KASNO PROGOVARANJE: Razlozi da se neodložno potraži stručna pomoć logopeda

Razlozi da se neodložno potraži stručna pomoć logopeda:
Ukoliko dete ne razume jednostavne govorne naloge do 18. meseca (npr. ne razume nalog da taši rukama ili maše u znak pozdrava: pa-pa, ne reaguje na: „pokaži nos!”, ili, „daj mi auto!”);
Ako ne ostvaruje zajedničku pažnju u trajanju od nekoliko sekundi;
Ukoliko ne progovori do druge godine i u rečniku još uvek ima svega nekoliko reči;
Ako govorni iskaz deteta oko 30. meseca ne sadrži prostu rečenicu: npr. „daj lutku!”, „miša jede.”…);
Ako je govor oko treće potpuno nerazumljiv;

Retki su slučajevi “progovaranja preko noći!!!

 
Takođe, roditelje bi trebalo da navede na razmišljanje da je detetu neodložno potrebna pomoć, i da dete ipak ne može samo da prevaziđe određeni problem i u sledećim slučajevima:
Ukoliko se radi o usporenom razvoju govorno-jezičkih struktura: rečnik oskudan,
Razumevanje značenja reči se sporije razvija; višesložne reči teško izgovara,
Skraćuje reči zamenjujući glasove i slogove; ako je rečenica kratka za kalendarski uzrast deteta; teško usvaja upitne, odrične, a naročito odrično-upitne rečenice;
Govor u celini teško razumljiv i ne izgovara veliki broj glasova; teško usvaja reči koje predstavljaju apstraktne pojmove;

Ukoliko su u sintaksi deteta na uzrastu između tri i četiri godine udruženi:
– nerazlikovanje roda, teško usvajanje množine, nekorišćenje vremena (prošlo, sadašnje i buduće); zamenice usvaja znatno kasnije, a prideve, priloge, predloge i veznike uopšte ne koristi; ako je padežni oblik neodgovarajući;
– nepostojanje glagolske kopule u imenskom i priloškom predikatu i nepostojanje pomoćnog glagola u složenim glagolskim oblicima;

Veoma je važno da roditelji deteta koje ima nerazvijen govor u pravo vreme dobiju savet stručnjaka-logopeda, jer se pravovremenim logopedskim tretmanom, kada je plastičnost moždanih funkcija najveća (između druge i pete godine), može postići najveći učinak. Potrebno je da se roditelji sa detetom jave logopedu, koji će valjanom procenom ustanoviti nivo komunikativnih sposobnosti i govorno-jezičkog razvoja deteta. Dakle, ovoj deci je preko potrebna pravovremena stručna podrška.

Spontanim razvojem ova deca nisu u stanju da ovladaju složenim jezičkim strukturama.

Izvor:logoped.org.rs