Читање и писање представљају психофизичке процесе тoком којих се у организму уједињује деловање различитих система. Формално подучавање читања и писања започиње поласком у први разред, али пре тога је потребно развити читав низ предвештина које се развијају већ од самог рођења. Предвештине нам показују свесност детета и његову спремност за овладавање писаним језиком и добар су предиктор дететове успешности овладавања ...