Научници који проучавају развој дечјег нервног система, а посебно развој говора, открили су стимулативно значење функције руке. Тако је на темељу истраживања великог броја деце откривена следећа законитост: када развој покрета прстију одговара доби, развој говора такође је уредан. Kада развој фине моторике заостаје, заостаје и развој говора. Дакле, што су дететови прстићи активнији, то се боље остварује његов говорни, емотивни и интелектуални развој.
Вежбе прстићима потребно је почети са извођењем у најранијем детињству. Благо миловање, масирање и разгибавање прстића препоручује се већ за шестомесечне бебе. Обратите пажњу на то како дете манипулише прстима и овладава једноставним, али животно важним вештинама – како држи чашу, оловку; како се умива и пере руке, веже пертле на ципелама и закопчава кошуљу. Ако приметите да има потешкоћа у развоју фине моторике и говора, вежбајте му прстиће.
Ево неколико примера:
• у игри “прстићи се поздрављају” дете треба врхом сваког прста дотакнути јагодицу палца
• имитација покрета: свирање клавира, шивење, мешање шећера у чају кашичицом
• разни облици и фигуре, примери животиња
• израда разних облика од пластелина или теста
• слагање облика од “шарених коцкица”
- резање и лепљење
Проредила Слађана Пантовић