Шта се мења у наставном плану и програму за основце и средњошколце

9 августа, 2021

Иако још није званично потврђено, сва је прилика да ће млађи основци у школе кренути у пуном саставу, али уз поштовање епидемиолошких мера, док се за старије разматрају и други модели наставе. Ако ситуација буде налагала, рекао је раније министар просвете Бранко Ружић, они ће ићи по моделу од претходне године – један дан онлајн, један дан у учионицама. И то је, по његовим речима “најдрастичнија опција”.

Foto: Canva

Оно што јесте познато, је то да ће ове године ученици четвртог и осмог разреда основне школе, али и четврте године гимназија радити по реформисаном програму.

Ученици ће ове школске године имати по два часа наставе о вештачкој интелигенцији, за седми и осми разред, али у оквиру програма Технике и технологије и Информатике и рачунарства.

У Министарству просвете за Euronews Srbija кажу да су у програмима за четврти и осми разред направљене ситније измене у односу на претходне, а да је једино потпуно промењен програм биологије за сва четири разреда.

“У претходним програмима се у петом разреду учило о ћелији, биљкама и микроорганизмима, у шестом о микроорганизмима и животињама, у седмом о човеку, а у осмом о екологији и заштити животне средине. Нови програм је спирални, односно у сваком разреду се учи помало од сваке од ових области, с тим што се у сваком наредном разреду знања проширују у складу са узрастом ученика”, наводе у Министарству просвете, и додају да у четвртом и осмом разреду нису уведени нови предмети, нити је мењан фонд постојећих часова.

Слободне наставне активности

Новим планом и програмом предвиђено је да се од петог до осмог разреда уместо изборних предмета уведу слободне наставне активности са фондом од једног часа недељно, и то од шест понуђених: Вежбањем до здравља, Животне вештине, Медијска писменост, Предузетништво, Моја животна средина и Уметност, као и програми које је школа сама припремила или програми старих изборних предмета – Цртање, сликање и вајање, Хор и оркестар, Чувари природе, Шах, Свакодневни живот у прошлости. Грађанско васпитање и верске наставе остали су као изборни програми.

Промене за гимназијалце

Уместо као посебан предмет, како се до сада изучавао у 4. разреду гимназије, “Устав и право грађана” се спаја са социологијом, која ће бити заступљена са већим бројем часова. Чека их и девет изборних програма од којих бирају два. Највише новина има у програму за српски језик и књижевност и то када је реч о лектири.

“Тражим помиловање” Десанке Максимовић, али и “Башта сљезове боје” Бранка Ћопића враћени су у школски програм и гимназијалци ће их обрађивати као обавезну лектиру у четвртој години, а у лектиру је враћена и савремена српска драма, која је недостајала.

Нови профили по дуалном моделу

Од 1. септембра уведено је седам нових образовних профила по дуалном моделу образовања у средњим стручним школама у Србији, преноси Euronews. Ђаци ће моћи да се школују за: техничара штампе, обућара, столара, трговинског техничара, техничара за обликовање намештаја и ентеријера, техничара за оперативну форензику, техничара ПТТ саобраћаја.

Тренутно по дуалном моделу ради 120 школа у Србији са око 10.000 ученика. Укључено је око 900 компанија у којима ученици уче уз рад.

Извор: Блиц / Зелена учионица

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *


2 коментара на "Шта се мења у наставном плану и програму за основце и средњошколце

  1. Даница Петровић каже:

    Питања за Министарство просвете Србије:
    1. Да ли имате представу о томе пре колико година је почело реформисање основног образовања?
    2.Да ли имате евиденцију о томе колико сте промена увели у том периоду и колико сте промена увели на пречац, без припреме , од данас за сутра?
    3.Да ли постоји друга сврха тих промена осим омогућавања страним издавачима да редовно износе из Србије огромне количине новца?
    4Да ли сте свесни да сте направили потпуни хаос и да сте довели основно образовање до колапса?
    5.Имате ли савест и осећај одговорности или сте тога потпуно лишени?
    6.Да ли сте свесни колико сте штете нанели образовном систему Србије?
    7.Да ли је коруптивно запошљавање партијских поданика без мисли и савести, аморалних и покварених, разлог за увођење Закона о забрани запошљавања у јавном сектору и паралелног закона који омогућава запошљавање љигаваца без конкурса, на основу договора директора – користољубивих полтрона и политичких смрдљака ?Дефицитарне стручњаке годинама кривите, витите и уништавате јер не дозвољавате да се отвори конкурс за радно место са ког је наставник отишао у пензију, а остала пуна генерација деце.Зашто заустављате те конкурсе , уколико бескрајно потезање и растезање уговора не служи за уцењивање и потчињавање?Зашто онима којих имамо и превише омогућавате, а помоћу овог коруптивног законског дублета , да уз помоћ партијашких смрдљака годинама раде на одређено, а онда их на по пар комада убацујете за стално намештеним , монтираним конкурсима са генијалним образложењем да имају радно искуство?Па стекли су га на покварењачки начин, господо из министарства и ви сте у томе срамно учествовали.Шта стварате господо?Покварену банду поданика који ће да ураде све што се од њих буде тражило?Плејаде уцењених ништарија? Зашто у просвети ? Да није зато што радите на разарању друштва па ријете у темељ?
    8.Колико ћете још предмета да уведете са циљем да уништите основ, да све претворите у бесмислену кашу података ?
    9.Откуд вам право да дискриминишете децу из целе Србије одлуком појединца који се политичком гурњавом нашао тамо где му место није , да само деца из Београда добију све повластице од уџбеника, таблета до интернета, а осталој деци велики мућак и корумпирани трговци уџбеницима, цепачи џепова осиромашених родитеља? На Бога не мисле, стид немају.
    10.Има ли у Министарству просвете образованих, мислећих, нормалних људи?Ако их има , како смеју да допусте ово беснило?Шта ће им образовање кад су кукавице и таковићи ?
    Предлажем вам да се колективно самоукинете јер нисте одговорили захтевима времена, јер сте се страшно осрамотили и не прекидате да се брукате и читаву сте просвету својом неодговорношћу, бахатошћу, глупошћу и најнижим користољубљем гурнули у срамоту.”Не требује царство нељудима, нако да се пред свијетом руже.”

  2. AnaMarija каже:

    Poštovani, bilo bi lepo da se stvarno posvetite potrebama i reformi školstva. Vi kao sarađujete i osluškujete šta je to što je potrebno učenicima?Nisam sigurna. Bilo bi lepo da se vrati muzička kultura (dva časa) nedeljno. Deca vole da pevaju, da igraju, da prave muzičke instrumente(a to ne mogu, jer ste i likovnu kulturu uskratili za 1 čas, a tehničko ste davnih dana “izbacili”). Vratite tehničko obrazovanje potrebno je da se deca naviknu na:rad sa makazama, spajanjem materijala, gužvanjem…. Ne viralno već realno. Zašto je građansko neophodno od prvog do četvrtog razreda? To sve može da se odradi na času odeljenskog starešine. Uz poštovanje, verska nastava – u Božijem hramu. Nije potreban poseban predmet digitalizacija, može slobodno kao kod starijih učenika(od 5-8.) sve obraditi kroz predmet tehničko i digitalno obrazovanje. Što vi gospodo više mudrujete, mlađi su sve nespretniji. Kako poboljšati motoriku, ako nam vi namećete i oduzimate predmete koji su to omogućavali? Možete i predmet fizčko i zdravstveno vaspitanje da ili smanjite ili izbrišete, i uvedete fizičko u viralnom svetu. Sa poštovanjem učitelj koji pokušava da razume sistem nametnutih “vrednosti”.

Будите у току

Унесите вашу имејл адресу

Пратите нас

Пратите нас на друштвеним мрежама