Svakom detetu je neophodno dati vremena da iskaže svoj potencijal. S tim u skladu, potrebno je prenositi znanje na adekvatan način, koji odgovara učeniku. Često se kao izgovor za neuspeh u primeni individualizovanog pristupa koristi neopremljenost škole. Iako se čini da savremena tehnologija ima primat, vidljivo je da ljudski pristup, znanje i posvećenost ipak vode. Primena inkluzivnog obrazovanja predstavlja veliki ...
Ekrani sami po sebi ne mogu biti uzrok ozbiljnih zdravstvenih tegoba, ali mogu da pogoršaju prognoze kada dete već ima neki postojeći razvojni problem jer mu je tada potrebno stimulativno okruženje i interakcije sa drugim osobama, koje ekrani ne obezbeđuju, kaže za Zelenu učionicu Nataša Srećković Milenković, koja već deset godina radi sa decom sa poremećajima iz spektra autizma, u ...
Prvi potpredsednik Vlade i ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Branko Ružić razgovarao je danas sa predstavnicima Svetske banke o realizaciji Projekta „Inkluzivno predškolsko vaspitanje i obrazovanje“, kojim je predviđeno povećanje obuhvata dece predškolskim obrazovanjem. On je predstavio rezultate, kao i planove u okviru tri komponente Projekta. „Jedan od prioriteta Vlade Srbije i Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja je ...
Malu kuću, punu ljubavi i milja, jednog majskog dana je ispunio dječiji krik. Krik, ali nekako zvonak, kao nagovještaj da se nešto desilo važno, dovoljno jasan i zahtjevajući da se za tren oka nad kolijevkom sretnih roditelja okupio cijeli komšiluk. Beba ih je samo gledala i iz njenog ugla činilo su joj se kao neki iskrivljeni oblici koji se mrdaju ...
Polako smo se uhodali sa autizmom koji se uselio u naš dom i u naše dete. Napunio je već tri godine. Veliki dečak. Posmatrate decu iz okruženja i polako se pali ona lampica iznad glave koja kaže „vreme je za socijalizaciju“. A gde je najbolja socijalizacija na svetu? Pa u vrtiću. Vagate. Da li razvojna grupa, da li privatni ili ...
Inkluzija i inkluzivno obrazovanje su u našem sistemu već dugo prisutni pojmovi. Već pri prvom pominjanju kod nekog čitaoca izazivaju negativne, a kod nekih drugih pozitivne asocijacije. To je sasvim u redu. Na šta vas podsećaju? Šta kod vas pokreću? Među nastavnicima, ali i roditeljima, ima mnogo onih koji su na svojoj koži iskusili da je inkluzija mnogo više od ...
Tatjana Romanov je učiteljica iz Tomaševca koja već više od dvadeset godina radi u OŠ „Sveti Georgije” u Uzdinu. Po mnogo čemu, njen poziv je „običan” učiteljski posao, ali je još više onih stvari koji ga čine specifičnim, izazovnim, drugačijim. Rad u seoskoj školi, sa decom različitih nacionalnosti, vera, običaja, često i materijalno ugroženom, nije nešto sa čime se susreću ...
Svi koji rade u školama znaju šta je inkluzija, ali da li baš tačno znamo šta ona znači? Inkluzija predstavlja uključenje svake osobe u društveni život zajednice na svim nivoima i to je jedno od osnovnih ljudskih prava. Inkluzivno obrazovanje je samo segment društvenog uključivanja osoba i kada to pomenemo, obično pomislimo na uključivanje dece sa teškoćama u razvoju u ...
Kada dete postaje školarac, mnogo toga u porodici se menja. Prvo i najvažnije pitanje je – hoće li se moje dete uklopiti? A drugo, ništa manje važno – kakav će biti učitelj? Iskusan ili „zelen”? Strog ili blag? Kakav god da bude odgovor, da bi umanjili svoj i stres kod svoje dece, roditelji se najviše oslanjaju upravo na učitelje, verujući ...
Često me zbunjeni roditelji dece sa smetnjama u razvoju pitaju da li sam za inkluziju ili sam protiv. Sa stručne strane nisam kompetentan da ulazim u tumačenje značenja inkluzije, ali opet, kao roditelj deteta sa smetnjama u razvoju imam puno pravo da iznesem svoje mišljenje. Neko će se složiti sa njim, neko neće. Inkluzija – sinonim za veliki novac U ...