Bio jednom jedan nastavnik predmetne nastave. Voleo je svoju oblast i uživao u poslu u školi. Sjajno mu je išlo prenošenje znanja i veština, bio je kreativan i efikasan u tome. Ipak, i povrh toga mu se dešavalo da pri uspostavljanju discipline u odeljenju nekako zataji. Pored mnogobrojnih boljki nastavne prakse koje se javljaju i nestaju, upravljanje odeljenjem i ...