Nažalost, mi jesmo i siroti i isfrustrirani. Na raspolaganju nam je samo pet ocena, a cifre od jedan do pet nikako ne mogu da pokažu sve nijanse u različitom znanju i radu dece. Svako dete mora biti ocenjeno bar četiri puta u toku polugodišta, a zaključna ocena bi trebalo da bude prosek svih tih ocena iz oba polugodišta. Ako ovo ...
Đake u 150 škola u Srbiji od 1. septembra čeka najveća promena ikada: oni će na časove ići u samo jednoj smeni i to od 12.30 do 16.30 sati. To za Telegraf otkriva ministar prosvete Mladen Šarčević. Kako kaže, koncept celodnevne nastave postepeno će krenuti da se uvodi od sledeće školske godine. – Od 1. septembra u 150 škola iz ...
„On(a) je tako specifična/an”, opis deteta od strane roditelja, najčešće majke, koji čujem gotovo svakodnevno. To je istina. Ali važno je znati da su i ostala deca specifična. Problem nastaje u momentu kada roditelji „pobrkaju lončiće” pogrešnim uverenjem da je cilj programa u kolektivu – razvoj specifičnosti svakog deteta. Neophodno je i poželjno rad sa decom individualizovati i u kolektivu, ...
Svakog dana sve više smo zavisni od ekrana. Na poslu, kod kuće, čak i u prevozu ekrani su neizbežni deo naše svakodnevnice. Korak dalje u okretanju leđa svemu što nije digitalno napravile su škole u Velikoj Britaniji, gde nastavnici sve više uklanjaju iz učionica analogne satove i zamenjuju ih digitalnim. Zašto? Učenici imaju poteškoća pri korišćenju analognog sata, Malcolm Trobe, ...
Kada sa nekim želite da stvorite korektan, dobar odnos, potrebno je da uložite u taj odnos određeni trud i da se ponašate kao da taj neko, bio on kolega, prijatelj, rođak ili učitelj vašeg deteta, zaista zavređuje vašu pažnju i poštovanje. Kada je reč o vaspitačima i nastavncima vaše dece, evo nekih osnovnih pravila koja bi trebalo da poštujete Poštovanje ...
Polaskom u školu u dečji svet ulazi osoba zvana učiteljica/učitelj. Između njih stvara se posebna veza. Pojedina deca vrlo brzo ispolje svoje emocije sviđanja i ljubavi prema učiteljici. Neki su po svojoj prirodi povučeniji, ne ispoljavaju lako svoje emocije, pa su i tom sviđanju ili nesviđanju suzdržljiviji. Ali bez obzira na to koliko nekome od njih treba vremena da prihvati ...
Dobre veštine planiranja i organizacije neophodne su svima, a posebno učenicima – kako zbog postizanja boljeg uspeha u školi, tako i zbog sticanja veština koje će im biti korisne u životu. Korišćenje planera može pomoći deci da lakše isplaniraju školske, vanškolske, higijenske, zdravstvene, kulturne i slične obaveze, a biće od pomoći i roditeljima koji neće morati svakodnevno da podsećaju dete ...
U amforu zgrade mlada žena priča telefonom. Kraj nogu joj je dete koje drži veliku kesu u kojoj je kutija sa patikama. Viri u nju s vremena na vreme, malo je otvori prstom, nasmeje se, pa je zaklopi. „Ovo nije normalno! Obišli smo, znači, osam prodavnica, dok nisam našla patike koje mu odgovaraju i koje nisu skuplje od tri hiljade. ...
Punih dvadeset godina radim u školi. Kada toliko dugo radite isti posao, naučite da na neke stvari treba reagovati, a nešto je bolje prećutati. Naučite da odmah, već na vratima učionice prepoznate roditelja koji je istinski zainteresovan i onog koji neće mnogo da se meša u školovanje svog deteta. Na prvom roditeljskom sastanku bude vam jasno s kim ćete sarađivati ...
Autoritet učitelja se ne određuje njegovom funkcijom, već duhovnim potencijalom koji daje kolektivnom stvaralaštvu, sposobnošću da inspiriše, da probudi svakog učesnika, umećem da oceni i iskoristi dostignuća (ili probljeske dostignuća), da pomogne njihov rast, da aktualizuje “zonu najbližeg razvoja” svakog učenika. Ovakav rad s razredom podrazumeva složenu organizaciju mnogih individualnih glasova, njihovu “polifoniju”. Učenici se iz anonimne istorodne mase pretvaraju ...