Sukobi među decom su vrlo česti. Socijalno okruženje kao i osobine ličnosti svakog đaka dovode do najrazličitijih konfliktnih situacija. Neuspešno rešavanje njihovih međusobnih sukoba predstavlja pretnju za neometano odvijanje nastavnog procesa. S druge strane, uspešno rešavanje problema može da posluži kao neposredno podučavanje koje je važno za sam proces učenja. Sposobnost nastavnika da razreši konfliktnu situaciju je veoma bitna kako ...
Odrasli, a posebno deca i tinejdžeri ne vole stege i zbog toga odbijaju da budu poslušni. Da bi se izbegao problem nediscipline na času, neophodno je da se odrede pravila ponašanja u učionici. Ne postoji nastavnik koji se nije suočio s ovim problemom. Dok jedni relativno lako izlaze na kraj sa nedisciplinom na času, ostali ulažu veliki napor kako bi ...