Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић, говорио је о утисцима са Светске конференције о дигитализацији у Kини, дигитализацији образовања, примени вештачке интелигенције у школама, али и о актуелним дешавањима на универзитетима у Јутарњем програму ТВ Пинк. Говорећи о посети Kини и учешћу на конференцији на позив кинеског министра образовања, министар је истакао да је Кина политички пријатељ Србије првог реда и да Србија ужива велико поштовање кинеског руководства. Када је реч о технолошком развоју у Kини, Станковић је навео да је имао прилику да види напредне системе вештачке интелигенције и хуманоидне роботе.
Видео сам машине које дизајнирају одећу, производе декоративне предмете и хуманоидне роботе који реагују на покрете, глас и мимику. То је ниво развоја који се приближава сценаријима из научно-фантастичних филмова“, рекао је он.
Министар Станковић је, када је реч о стању у Србији, истакао да готово све школе имају интернет, али да још увек нису створени услови за пуну примену вештачке интелигенције у образовању.
Готово 99,5 одсто школа повезано је на интернет. То је први предуслов да говоримо о дигитализацији. Међутим, још нисмо дошли у фазу да можемо да кажемо да ћемо вештачку интелигенцију примењивати у пуном капацитету“, објаснио је он. Он је додао да је неопходно додатно улагање у инфраструктуру, дигиталну опрему и обуку наставника.
Потребна нам је универзална дигитална писменост – и наставника и ученика. Покренули смо значајне пројекте са Заводом за унапређивање образовања и васпитања и са Центром за роботику и вештачку интелигенцију у образовању при Учитељском факултету за обуке наставника и примену софистицираних технолошких знања и вештачке интелигенције у настави“ , рекао је Станковић и нагласио да вештачка интелигенција може да унапреди процес учења, али да никада неће моћи да замени наставника.
Вештачка интелигенција никада не може да замени професора. Она може да помогне ученицима да брже и ефикасније уче, али не може да пробуди радозналост, мотивацију и педагошки однос који само човек може да оствари“, поручио је министар.
Министар се потом осврнуо на актуелна дешавања на факултетима и предлог за који је у емисији наведено да је стигао са пленума на Електротехничком факултету, да се укине оцењивање у основним школама.
Предлог о укидању оцењивања је скандалозан. Деца треба постепено да се укључују у образовни систем који ће им обезбедити бољу будућност. Образовање је кључни ресурс Србије и не смемо да га обесмишљавамо“, рекао је Станковић.
Додао је да би факултети требало више да се баве науком, технологијом и међународном сарадњом, а мање политичким питањима.
Покушали смо да пронађемо релевантан медијски извор који би потврдио да овакав предлог постоји, али није нам пошло за руком.
Био бих много срећнији да се на Електротехничком факултету разговара о сарадњи са водећим универзитетима и усвајању нових технологија, него о идејама које воде ка урушавању образовног система“ – навео је министар, додајући да студентски пленуми нису законски препознати облици организовања.