Шарчевић: Императив ми је квалитет образовања
Нови министар просвете и науке Младен Шарчевић рекао је данас да ће императив тог ресора бити квалитет образовања и додао да се менаџерским приступом може „штедети на много чему, пре него на запосленима у настави“.
БЕОГРАД – Нови министар просвете и науке Младен Шарчевић рекао је данас да ће императив тог ресора бити квалитет образовања и додао да се менаџерским приступом може „штедети на много чему, пре него на запосленима у настави“.
„Прво треба да сагледам и податке и интересе Владе и све друго што се тиче смањења броја запослених, а лично сам био четири пута технолошки вишак“, рекао је новинарима Шарчевић приликом преузимања ресора од досадашњег министра Срђана Вербића.
Напомињући да му је квалитет образовања императив у раду, Шарчевић је навео да ђаци у Србији морају да раде „оно што ради цео цивилизиовани свет“ и да неке лоше навике и инструменте треба мењати.
„Треба да решимо питање сиромаштва, јер многа деца због, можда, недостатка новца за аутобуску карту или ужину не могу наставити даље средње образовање. Мислим да о томе и немамо податке квалитетне и довољне о томе“, напоменуо је Шарчевић.
Шарчевић је додао да је пре за штедњу него за отпуштање, али и да не треба наставник који има много година радног стажа да буде заштићен од тога да га прогласе технолошким вишком на уштрб младих и креативних наставника.
Он такође сматра да мора да се ради на ефикасности студија и пруижању прилике наставницима да се усавршавају.
„То је по мени сада највећи проблем – усавршавање људи који ће радити по овим конацептима.Цела прича око преласка на квалитетније моделе образовња, осим репродуктицног образовнаја, јесте прелазак на разне концептуалне методе – где деца активиније учествују и где је знање применљиво“, рекао је нови министар.
Он је указао да је лично примењивао један од модела у образовном асистему „Руђер Босковић“ већ 10 година.
„Друго, примењен је модел екстерног оцењивања као битног фактора за који се залаже и академска заједница“, рекао је Шарчевић напомињући да лично не види да се његова мишљења било где „сударају“ са претходним министарством, академском заједницом или ставовима ученика и родитеља, осим можда са „неколициниом који губе извесне приовилегије“.
Он је истакао да на чело Министарства просвете и науке није дошао овде јер му фали слава у животу, већ јер жели покретачко образовање да и друга деца имају боље шансе и прилике.
Шарчевић је напоменуо да поодавно сарађује са министарством просвете и својим претходинком.
„Свестан сам шта је тим господина Вербића до сада урадио. У образовању сам 36 година и знам шта је он затекао и мислим да је много урђеније оно што ћу ја затећи преузимањем дужности од Вербића који је померио многе ствари битно на боље“, навео је Шарчевић позивајући Вербића да остане у министарству.
Извор: Танјуг