Реч стручњака

Психологија

Логопедија и дефектологија

Дечји развој

Образовање

”Свратила ми бивша ученица, средњошколка. Каже, све је добро, осим математике. Нико у одељењу не зна таблицу множења…”

Проф. Бауцал: ”На школу се више не гледа као на нешто што ће деци обезбедити будућност”

Кафкин „Процес“, тачно 100 година касније: Јозеф К. није слободан да бира, али је слободан да мисли да би требало да бира

Правилник о оцењивању: Наставник НИЈЕ тај који ЗАКЉУЧУЈЕ оцену својим ђацима. Он само даје ПРЕДЛОГ

Др Лапоинте: Молим вас, ПРЕСТАНИТЕ да социјализујете своју децу. Њима то не треба. Требате им ВИ.

Професор Зец: ”Низбрдо је прво кренуло у основним, па у средњим школама. Наставнике само што не туку јер, сад више није доста два, сад сви хоће ПЕТ”

Кад утихне светлост парадокса – одлазак Тома Стопарда

Пољска је ЗАБРАНИЛА домаће задатке до 3. разреда, а од 4. су необавезни. Да ли је време да се и код нас нешто промени?

Ево шта ће се догодити ако наше друштво престане да ЧИТА

Проф. др Бројчин: „Да бисмо добили добро ИНКЛУЗИВНО образовање потребно је да се оно развија у оквиру инклузивног друштва“

Ректор Ђокић: Београдски универзитет ПОНОВО одлично оцењен на Шангајској листи

Који су то заиста универзални класици без којих се школска лектира не може замислити

Чувени психијатар родитељима: ”Ви НИСТЕ дизајнери своје деце. Природа вам то НИКАД не би дозволила да будете”

Сузана Станковић Чикић о ”наметнутом перфекционизму”: Уместо да буде последица учења, оцена постаје доказ вредности