Познато је да часови додатне наставе из математике у трећем разреду нису предвиђени наставним планом и програмом, иако ученици овог разреда учествују на школском и општинском такмичењу. Часови редовне наставе нису довољни да би се са надареним ученицима могли вежбати нестандардни задаци, а реално гледано ученике морате припремити и упознати их са задацима са којима се могу сусрести на такмичењу. Припрему за такмичење видим као мотивисање и анимирање ученика да размишљају другачије и шире, да скрену са утабане стазе једноличног правца. Уводећи час додатне наставе потрудила сам се да не оптеретим ученике, тако да је у првој смени овај час у склопу допунске наставе, а у другој смени је претчас. На тај начин ученици неће прећи норму од пет часова дневно.
Задаци које решавамо на часовима додатне наставе произвољно комбинујем из следећих збирки:
♦ Три, четири, сад! – Радмила Божић
♦ Математичарење – Мара Јанковић и Снежана Ковачевић
♦ Занимљива математика – Миољуб Исаиловић
♦ Математички лист – Друштво математичара Србије (школска година 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015.)
Извор: gaginaskolica.wordpress.com











Drage kolege!Vidim da i Vi radite isto,odnosno radimo isto.I ja sa decom radim dodatnu nastavu,ali sam počela još u prvom razredu čim sam uočila talenat kod svog učenika,iako do četvrtog razreda nema zapravo dodatne nastave.Nisam želela da gubim toliko mnogo vremena,a i želela sam da dalje razvijam potencijal učenika,tako da sam iskoristila korektivnu i dopunsku nastavu za ove aktivnosti.Deci nije naporno i uživaju sa mnom zajedno u igrama i u nekim drugačijim aktivnostima.Sad eto vidim da nisam usamljena u ovome i drago mi je zbog toga. Hvala Vam!