Према резултатима ПИСА тестова, сваки трећи петнаестогодишњак у нашој земљи је функционално неписмен. Са друге стране, гимназијалци су само 2019. године донели више од стотину медаља са међународних такмичења. Отуда питања – водимо ли рачуна о просечности, колико бринемо о надареним ученицима и шта је потребно нашем образовном систему да буде функционалнији?
Христина Антић, ученица трећег разреда Фармацеутске школе каже да јој је на тесту најтеже било то што није имала довољно времена.