1. Одредите са ученицима правила и процедуре
2. Будите природни, опустите се, држите наставу и уживајте у послу
3. Користите “језик тела” када опомињете ученике – контакт погледом, смирен израз лица, физичка близина
4. Имајте “очи на леђима”
5. Приђите ученику који не ради и руком, без коментара му покажите шта треба да ради
6. Задржите се испред ученика – контакт очима
7. Задржите се иза ученика
8. Шетајте кроз одељење
9. Повремено наградите цело одељење за нешто што је добро урадила само неколицина ученика
10. Разговарајте са ученицима о организацији часа, пустите их да они одлуче о току и начину рада кад год је то могуће
11. Будите у току – у сваком моменту имајте увид у то шта се дешава на часу
12. Усавршавајте способност учествовања и праћења више паралелних активности начасу
13. Добро управљајте часом, без прекида и са добрим преласком са једне активности на другу
14. Држите добар темпо на часу
15. Избегавајте предвидљив ред прозивања ученика
16. Довољно често питајте различите ученике
17. Мењајте облике и методе рада
18. Користите “ефекат таласа”
19. Мање пажње поклањајте лошем понашању
20. Понекад учините нешто неочекивано – одсвирајте неколико нота, искључите светло
21. Преусмерите пажњу ученика – затражите нешто од њега, промените активност
22. “Уловите” учениково добро понашање
23. Преместите ученика – пошаљите га на “столицу за размишљање”
24. Усавршавајте Ваше умеће комуникације
25. Обогатите или осиромашите простор у школи
26. Преуредите простор
27. Систематизујте простор – користите паное за упутства
28. “Озаконите” лоше понашање које не можете да зауставите
29. Јасно покажите када почиње час
30. Имајте увек спремљене допунске и додатне листиће са задацима
31. Будите одговорни за себе и допустите деци да преузму одговорност за себе
32. Избегавајте да прихватите оправдање за лоше понашање
33. Користите хумор, не сарказам и иронију
34. У свему будите пример ученицима
35. Прихватите да нећете моћи да допрете до сваког детета
Извор: nevenastoilkov.wordpress.com