Удружење за подстицање предузетништва „Живојин Мишић” трећу годину заредом наградило је најбоље учитеље и наставнике у Србији „који се изузетно залажу и мотивишу ученике да развију своје способности и таленте и ван онога што се подразумева под редовном наставом”.
У образложењу жирија се наводи да су награђени људи који праве разлику у свом послу: њихови часови су другачији и занимљиви, они примењују савремене методе наставе, организују најразличитије ваннаставне активности, децу подстичу на рад, истраживање и проактивност и дају позитиван пример осталим предавачима.
Кандидате су пријављивали ученици, њихови родитељи, колеге… У избору најбољих су, поред удружења, учествовали прошлогодишњи награђени, Министарство просвете, Центар за развој запослених у образовању (ЗУОВ), директор Математичке гимназије Срђан Огњановић и координаторка ПИСА истраживања у Србији Драгица Павловић Бабић.
Најбољи у Србији су:
– Гордана Јосимов, учитељица разредне наставе у ОШ „Васа Живковић”, Панчево,
– Драгана Менчик, учитељица разредне наставе у ОШ „Свети Сава”, Бачка Паланка,
– Татјана Ковачев, учитељица разредне наставе у ОШ „Бора Станковић”, Каравуково, Оџаци,
– Тања Вречко, учитељица разредне наставе у ОШ „Младост”, Београд
– Маријана Коларић, учитељица разредне наставе у ОШ „Петефи бригада”, Кула,
– Бранислава Живановић, наставник дефектолог у ОШ „Душан Дугалић”, Београд,
– Владимир Мајсторовић, наставник географије у Прехрамбено-угоститељској школи, Чачак,
– Данило Боровница, наставник математике у ОШ „Свети Сава”, Кикинда,
– Владан Младеновић, наставник физике у ОШ „Иван Вушовић” у Ражњу и Алексиначке гимназије у Алексинцу,
– Александар Стевановић, наставник филозофије у „Техноарт Београд”, школи за машинство и уметничке занате, Београд,
– Младен Јовановић, наставник рачунарства и информатике у ОШ „Мирослав Антић“, Ниш,
– Нада Стојичевић, наставница електрогрупе предмета, Електротехничка школа „Никола Тесла”, Панчево,
– Драгана Милићевић, наставница физике у Гимназији Крушевац,
– Александра Секулић, наставница српског језика, Економско-трговинска школа, Кула, и
– Катарина Вељковић, наставница рачунарства и информатике, у Првој крагујевачкој гимназији.
У удружењу кажу да најбољи учитељи и наставници, поред личне награде, добијају и 100.000 динара за унапређење свог рада, а новац може бити потрошен на реализацију разних пројеката са ученицима или за набавку опреме коју сматрају корисном за развој метода учења.
Аутор: Сандра Гуцијан
Извор: Политика
Питање је колико је ово удружење компетентно да процењује ко су најбољи наставници, јер прошле године је ову награду добила наставница, коју познајемо сви који предајемо математику, која је кобајаги неки едукатор,а не зна како се решава Диофантова једначина.
Награде су лепе. И лепо је што се неко сети да награди оне највредније, најпреданије и најуспешније.
Сигурна сам да у Србији има много више вредних, иновативних и успешних наставника, само их нико није пријавио, а они сами не желе да се хвале.
Битни су критеријуми и када су оцене ученика и када је награђивање наставника у питању.
Награђивање ових наставника не треба да буде повод да им завидимо или да их омаловажавамо, већ молба Министарству просвете да сачини јасне критеријуме, и што да не, према њима и награди понекад неког наставника.
У условима у којима раде наставници: бедне плате(испод републичког просека),бахати ученици и родитељи,заводи и разни други што паметују итд,сви су ти наставници најбољи.
Dragana Milicevic nastavnik fizike a u stvari zamenik gradonacelnika ve nekoliko godina.
Među nagrađenima ima i takvih koji su učestvovali na prestižnim takmičenjima na kojima nikakve nagrade nisu osvojili. Kako je onda moguće da oni budu proglašeni za najbolje edukatore Srbije?
BG,ta ista imena su na spisku nagrade Digitalni čas (neki i 2 puta!), moderatori su za obuke za zaposlene u gimnazijama za standarde (a rade 100% u osnovnim školama,ovo je bila “tezga“ ), biće isti i nagrađeni Svetosavskom nagradom jer neko njihov “radi “u komisiji (PIL šefica).Za Jelenu-niko ne zavidi već je NEPRAVDA prema realnim postignućima drugih nastavnika.
Tina, Vi ste potpuno u pravu. Molim pojedine novoimenovane „edukatore“ koji su imali „velikog uspeha“ na prest‚ižnim takmičenjima u kalendarskoj 2016. godini da, ako imaju u sebi i malo ljudskosti i karaktera, da se sami od sebe jave, a ako nemaju – neka im je na čast. Takođe molim organizatore projekta da pod hitno pinište listu novoimenovanih najboljih edukatora Srbije. Dokle tako? Nećemo valjda da brukamo ime i delo čuvenog našeg vojskovođe Živojina Mišića. On to čovek nije zaslužio.
Ljudi ćute iz dva razloga: ili su hendikepirani pa ne mogu da govore ili mogu da govore ali uporno ćute, jer nešto kriju. Digitalni čas je već uveliko počeo. Svi smo se okupili. Ali, našeg najboljeg edukatora da nam održi digitalni čas i dalje nema, pa nema. Možda je otišao u šoping da se ponovi, jer se verovatno nada da će dobiti i Svetosavsku nagradu. Pa, dođi slobodno, čoveče, u svoj kabinet da se pogledamo u oči. Nema potrebe da se plašiš. Ništa ti se neće desiti. „Nagradiće te“ i napaćena Srbija za čiju su slobodu mnogi ljudi dali svoje živote pod rukovodstvom našeg slavnog vojskovođe Živojina Mišića. „Uvaženi edukatore“, imate reč.
Za BG,
90% gleda sebe ,nezainteresovani su za oblast “prosveta“jer urade redovne obaveze,imaju ustaljeni ritam,nije im u interesu da “galame“,ne mogu ništa da promene (nisu u toku).Nama (možda 10%!) preostaje da postanemo “većina“. Niko ne pita za Kreativnu školu,časopis Partner u učenju,“Saznali na seminaru“(iznagradiše se i tu isti)…….
A informatička odeljenja i predmet informatika se GURAJU ,uguravaju,objašnjavaju,ubeđuju da je to OK (joj koje niskosti sve ima),iako je to ČIST PROMAŠAJ.
GOSPODINE E,
Sve ste pobrkali i stavili u jedan lonac. U Vašem komentaru ima niz gluposti i izmišljotina Nije tačno da „90% prosvetnih radnika gleda samo sebe, da su nezainteresovani za oblast prosvetu i da nisu u toku“. Ova Vaša izjava duboko vređa sve poštene prosvetare kod kojih je izražena velika posvećenost radu, a za koje pare, to svi dobro znamo. To su časni i pošteni ljudi koji pružaju maksimum u nastavnom procesu. Njihov rad je prepoznatljiv. On ima svoje vrednosti koje su vidljive u radu najkreativnijih učenika koji postižu velike rezultate na prestižnim takmičenjima. Oni su delo nadarenih dečaka i devojčica koji će, kada stasaju u zrele ljude, davati još veći doprinos razvoju našeg društva. Na nama starijima je da ih podržimo u njihovim stremljenjima. Oni su naša budućnost u koju treba verovati i ulagati. To je ono što nam treba. A što se tiče Vaše izjave da se informatika „gura i ugurava iz niskosti koja je čist promašaj“ je van svake pameti. Hvala našem uvaženom ministru prosvete Mladenu Šarčeviću koji je odlučan u nameri da se predmet informatika uvede kao redovan predmet. Ministre Mladene, molim Vas, uvedite informatiku u sve predmete. jer su mnogi između sebe povezani. Oni imaju svoju korelaciju. I, na kraju, ja imam pravo da dižem galamu i zbog sebe i zbog drugih prosvetnih radnika koji svojim poštenim radom ne mogu da dođu do izražaja zbog onih sa slabim rezultatima a koji u svojoj senci imaju nekog ko ih uporno gura napred ka priznanjima koja nisu zaslužili. Ovakvo stanje vređa našu prošlost i sve velikane u njoj. Molim još jednom da se lista nagrađenih edukatora poništi i da se odrede pravi kriterijumi na osnovu kojih će najbolji svojhim radom isplivati na površinu i dobiti priznanje koje im pripada.