Unija sindikata prosvetnih radnika Srbije saopštila je da ”zahteva da se pitanje upotrebe mobilnih telefona u školama konačno uredi na sistemski način i da prestane praksa prebacivanja odgovornosti na zaposlene u školama, dok država izbegava da donese jasne, precizne i obavezujuće propise”.
Iz ovog sindikata upozoravaju da škole nisu institucije koje treba da „gase požar“, a koji država godinama odbija da sistemski reši.
”Nećemo prihvatiti da se sva odgovornost, pritisci roditelja, medijski napadi i haos u praksi i dalje prelamaju isključivo preko škola, bez jasne zakonske podrške i zaštite. U javnosti se vodi površna i često pogrešno usmerena rasprava o mobilnim telefonima u školama, a činjenica je da se telefoni najmanje koriste u školi. Deca i mladi provode najveći deo svog vremena koristeći mobilne telefone van škole – bez jasnih pravila, bez kontrole i bez ikakve državne strategije.” – saopšteno je iz USPRS.
U saopštenju se da je dodaje da upravo u tom prostoru, van škole, nastaju: zavisnost od digitalnih sadržaja, društvena izolacija, pad koncentracije i pažnje, poremećaji u ponašanju, ozbiljni rizici po mentalno zdravlje dece i mladih.
Unija sindikata prosvetnih radnika Srbije iznela je dva zahteva:
– da se upotreba mobilnih telefona u školama jasno i precizno uredi Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (ZOSOV), odnosno da ministar prosvete donese jedinstven, obavezujući Pravilnik (sastavni deo ZOSOV – a), isti za sve škole u Republici Srbiji — bez improvizacija, bez nejasnih preporuka i bez prebacivanja odgovornosti na pojedinačne ustanove;
– da država (ne škola), preuzme punu odgovornost za uređivanje šire upotrebe mobilnih telefona i društvenih mreža kod dece i mladih, kroz posebne propise i javne politike.
Kako ističu iz sindikata, bez jasnih i obavezujućih pravila, škole postaju poligoni za eksperimente, zaposleni izloženi pritiscima i konfliktima, a deca prepuštena nesistemskim rešenjima.
”To nećemo prihvatiti. USPRS poziva državne institucije da prestanu sa deklarativnim i teorijskim raspravama i da hitno donesu sistemska, pravno utemeljena rešenja. Deca zaslužuju jasna pravila. Zaposleni u školama zaslužuju odgovornu a ne deklarativnu zaštitu. Škole zaslužuju red, a ne haos i nisu mesta za eksperimentisanje.” – zaključuje se u saopštenju.