Министар просвете у техничком мандату Дејан Вук Станковић, одржао је у Крагујевцу редован радни састанак са директорима основних и средњих школа са подручја Шумадијског управног округа и том приликом изјавио да Министарство у пуном какпацитету ради на побољшању услова стицања знања, истичући да је у плану редефинисање мреже средњих и основних школа у Србији.
Станковић је навео да је школска година почела регуларано, што је, како је навео, известан напредак у односу на школску годину 2024/25.
Говорећи о састанку са директорима школа, Станковић је навео да је циљ тог скупа да се сагледа ситуација у Крагујевцу када је реч о кадровским, институционалним и образовним капацитетима како би било спроведено оно што је основна сврха образовног система, а то је – пренос, унапређење и подстицање знања.
„Истовремено желели бисмо да видимо и шта су то изазови са којима се суочавају директори у управљању основним и средњим школама и шта је то што министарство краткорочно, средњорочно и дугорочно може да уради не би ли унапредило основношколско и средњошколско образовање“, казао је Станковић.
Нагласио је да је Министарство просвете већ покренуло процес редефиниције плана и програма у средњим и основним школама и додао да Министарство просвете заједно са одговарајућим заводима који прате његов рад, ради у пуном капацитету не би ли побољшали услове стицања знања у нашој земљи.
„Мењамо приступ учењу, мењамо приступ дефинисању циљева учења, а циљ нам је и да подстакнемо процес увођења технолошких иновација у наставни процес, односно да извршимо дигиталну трансформацију образовања. У протекле две године уведено је 40 нових профила, барем када говоримо о стручним школама, започета је реформа програма гимназијског образовања, започета је реформа програма и система учења у првом разреду основне школе, а припремају се уџбеници од националног значаја за следећу 2027/28. годину“, навео је Станковић.
Такође, додао је и да ће Министарство покренути и једно питање које свакако јесте један од највећих изазова, а то је редефинисање мреже средњих и основних школа у Србији.
„Мислим да је наша мрежа застарела и да ми морамо да радимо на томе да је прилагођавамо тренутним друштвеним околностима, пре свега потребама привреде и да је прилагођавамо научно-технолошким иновацијама које унапређују наставу, пре свега дигитализацији.“, рекао је Станковић.
Извор: Телеграф