Nedavno smo objavili tekst koji se tiče razlike između dece s posebnim potrebama i dece s teškoćama u razvoju. S tim u vezi, priču nastavljamo objašnjenjem šta je zadatak predškolskih ustanova u radu sa ovom decom. Najčešći načini identifikacije dece s posebnim potrebama, u dečjem vrtiću su od strane predškolskog psihologa, razgovor s roditeljima, neposredno posmatranje deteta u vaspitnoj ...
Kako postoje različite vrste oštećenja kod dece, pa su zbog njihovog zdravstvenog stanja neka deca, lakše ometena u razvoju, a neka više, tako ni inkluzija ne sme biti univerzalna, niti šablonska. Svaki roditelj bi morao da odluči u okviru svoje porodice, dali je njegovo dete spremno za inkluziju ili ne. Ja ovde želim da iznesem svoj stav i stav ...