Тим научника Краљевског колеџа Лондон истраживао је 7.752 парова идентичних и неидентичних четверогодишњих близанаца путем цртежа.

Сваки од њих је оцењиван на скали од 0 до 12 и то на основу детаља као што су руке, ноге и лице, а деца су такође подвргавана тестовима вербалне и невербалне интелигенције.

Када су напунили 14 година поново су тестирани и том приликом је утврђено да су они чији су цртежи били детаљнији са четири године били интелигентнији и десет година касније.

Осим тога, утврђено је да су цртежи идентичних близанаца много сличнији него неидентичних, што указује на генетску повезаност иако је тај механизам још увек недовољно испитан.

Научници додају да деца могу бити обучена да пазе на детаље или да држе оловку на одређени начин, односно да родитељи не би требали превише страховати ако њихово дете не црта довољно добро јер способност цртања не одређује интелигенцију, већ је ту укључено безброј фактора, међу којима је најважнији генетски.

Танјуг