Реч стручњака

Психологија

Логопедија и дефектологија

Дечји развој

Образовање

Наставница Татјана ђацима: Не може свако да буде Јутјубер. A успех се не мери количином новца који стекнете, већ оним што ВАМА даје смисао животу

„Како ћу се снаћи, да ли ћу моћи?“ – повратак на посао након породиљског и сви изазови које носи

Педагог о деци која имају „проблем“: Не, дете нема ПРОБЛЕМ.

Шта СВИ родитељи деце са развојном дисфазијом ТРЕБА да знају

Рајовић: Ако родитељ увече мора да УСПАВЉУЈЕ дете, то је први знак да се то дете не креће довољно. Ко је нас успављивао?

Др Влајко Пановић: Родитељи који детету говоре да је школа НАЈВАЖНИЈА праве грешку коју ће СКУПО платити

Знаци хиперактивности на различитим узрастима – код деце МЛАЂЕ од 4 године и код ШКОЛАРАЦА

Прича о Алексу, дечаку који је оставио аутизам иза себе

Зашто број деце са аутизмом ВРТОГЛАВО расте? Свако 69. дете имало је дијагнозу 2012, a 2020. године свако 39!

Рајовић: „Пре 40 година Торстен Визел је открио шта је ПРВИ активатор за развој мозга. Добио је Нобелову награду, а о томе се на факултетима НЕ УЧИ“

Јеспер Јул: Деци ЗАИСТА не треба толико пажње колико они захтевају

Проф. Јеротић: Ништа дете неће напредовати, ако је лош однос родитеља. Може мајка колико хоће да посвећује пажњу детету

Наставница Маја: Распуст НИЈЕ време за читање лектире. Читање треба да је ЗАДОВОЉСТВО, не дужност

Седам митова о резултатима ПИСА тестова: Шта резултати (НЕ) ЗНАЧЕ