Према најновијим истраживањима која потврђују и свакодневни примери из праксе, све већи број деце предшколског узраста има неко одступање у говорно-језичком развоју. Нажалост, број стручњака који се баве терапијом гласа, говора и језика није довољан и велики број деце остаје ускраћен за логопедски третман или бива недовољно и ретко укључен у третман. Родитељи ме често питају постоје ли неке вежбе које могу радити сами код куће и зато сам одлучила да прикажем како изгледају логопедске вежбе за неке од гласова који се најчешће неправилно изговарају. Напомињем да оваква врста текста не представља замену за логопедски преглед и терапију, може се користити као допуна или као додатна идеја за оне родитеље који нису у прилици да посећују логопеда онолико колико је заиста потребно њиховом детету. Такође, подразумева да дете има само поремећај артикулације, тј. изговора гласова, без других одступања у сазнајном и језичком развоју (граматика, синтакса, семантика) што захтева другачији приступ и врсту терапије.
Да би дете могло изговорити глас Л потребно је да има добро развијену логомоторику, тј. покретљивост говорних органа. На почетку ћемо урадити неколико припремних вежбица којима ћемо разгибати језик. У случају да их ваше дете не може извести, замолите педијатра да провери подјезични френулум, који некада може бити толико кратак да не дозвољава покрете језика према горе и дете самим тим не може правилно да изговори овај глас. Кратак френулум можете препознати и тако што када дете исплази језик напоље уместо оштрог врха његов облик ће бити срцолик.
Ево неколико вежбица:
Исплази језик напоље и покушај да врхом додирнеш нос
Оближи усне кружно, прво у једном па онда у другом правцу
(детету се може намазати еурокрем или мед око усана)
Отвори уста и померај језик из левог у десни угао и обрнуто
Понови исту вежбу, али са затвореним устима (зуби се не виде)
Отвори уста и врхом језика пређи преко спољашње стране горњих зуба
Врхом језика пређи преко ивице горњих зуба
Умотај језик према горе, иза горњих зуба
Подигни врх језика иза горњих зуба и задржи га, уста су отворена
Рашири језик као лепезу преко горњих зуба
Умотај језик као палачинку (са стране према унутра)
Коњски кас-опонашање како иде коњ
Када добро разгибамо језик, показаћемо детету испред огледала како се правилно изговара глас Л: уста су нам благо отворена, врх језика се подиже и закачи горе иза секутића, бочне стране језика су слободне и њима пролази ваздушна струја. Лагано изговарамо глас л пазећи да језик остане у том положају. Затим ћемо спајати глас л са самогласницима и изговарати: (наглашавајући глас л и задржавајући језик у том положају).
ЛИ, ЛЕ, ЛА, ЛО, ЛУ
Сада прелазимо на вежбе за правилан изговор гласа Л на почетку речи. Дете понавља за нама речи, пазимо да правилно изговори глас.
Смишљамо речи које почињу са:Детету ћемо показивати слике у којима се налази глас л и тражити да именује шта види на сликама. Искористите дечије часописе из којих ћете заједно проналазити, сецкати и лепити сличице у посебну свеску. Дете ће касније моћи и само да вежба „читајући“ слике.
Сада ћемо провежбати глас Л на почетку речи кроз реченице:
– Лисица је лукава.
– Лимун је кисео.
– Липа лепо мирише.
– На ливади лете лептири.
– Мама ми је купила лизалицу.
– Лија лови коке.
– Лела и Лана имају лепу лопту.
– Лана има лепезу.
– Лабуд је лепа птица.
– Ласта лети високо.
– Ловац лови лисицу.
– Лопов је украо лепезу.
– Локомотива вуче вагоне.
– Лука једе лубеницу.
– Луна има нову лутку.
Када добро провежбамо глас Л на почетку речи, прелазимо на глас Л у средини речи:ЛИ: лице, лисица, лија, лимун, липа, литица, лист, ливада, лизати, лизалица, лишај, лик, Лика, лифт, лилихип, лигње
ЛЕ: лет, летак, лептир, леђа, ледина, лепеза, летва, Лела, лента, лепиња, лемити, лежати, ледењак, легло, лек, лепо
ЛА: лак, лан, лав, лакат, лане, лама, ласта, лабаво, лавабо, ластиш, лавеж, лајати, лађа, лампа, лампион, лабуд, ланац, латица, лавор, лаж, лагати, Лана, Лазар, лала
ЛО: лов, ловац, ловити, ловина, лонац, лопата, лом, локот, лопов, лоза, логор, локал, лоповлук, ломити, лопта, лос, лосос, ловор, ложити, лој, локвањ, лола, локомотива,
ЛУ: лук, лутка, лупати, лутати, лустер, луд, лубеница, лукав, луњати, лутрија, лупати, лула
И………………Л……………..И
Е……………..Л……………..Е
А……………..Л…………….А
О…………….Л……………..О
У…………….Л……………..У
били, мили, чили, тили, јеле, целе, беле, дала, мала, сала, хвала, коло, голо, соло, поло
огледало, балон, одлука, околина, пиле, планета, планина, плаво, платно, плес, плести, оловка, село, топло, селотеп, кило, салама, галама, колица, пелене, палма, палета, палента, длан, сланина, магла, нула, вила, бели, клупа, благајна, благајник, блок, блокада, блебетало, блитва, глава, глина, глума, голуб, кола, метла, молитва, одлука, сладолед…Реченице у којима се глас Л појављује у средини речи:
– У бокалу је ледени чај.
– Лампа је на столу.
– Киша лије као из кабла.
– Лубеница је слатка.
– Лов на лавове је врло опасан.
– Купили смо велика кола.
– Мила воли желе бонбоне.
– Лела ми је дала пиле.Глас Л у средини речи у комбинацији са сугласницима: Пли-плива, пле-плете, пла-плаво, пло-плови, плу-плута
Море је плаво.
Лаки воли плазму.
Пливач плива у базену.
Луна иде на плес.
Плетиља плете. Бли-близу, бле-бледо, бла-благо, бло-блок, блу-блуза
Гусари имају благо.
Лела спрема блитву.
Лана је пала у блато.
Мама је купила лепу блузу. Гли-глина, гле-гледа, гла-глава, гло-глобус, глу-глума
Глумци глуме у филму.
Лазо је гладан.
Лана гласно слуша музику.
На глобусу је земљина кугла.
Глиста живи у земљи. Кли-клин, кле-клен, кла-клан, кло-клон, клу-клупа
Клара свира на клавиру.
Лела седи на клупи.
Лука и Лазо се клацкају на клацкалици.
Лука је нашао плави кликер.
Клатно зидног сата се клати.
За клизање нам требају клизаљке.
Маца се игра клупком од вуне. Сли-слика, сле-слети, сла-слано, сло-слова, слу-слути
Мама је направила сладолед.
Сланина је слана.
Хеликоптер је слетео на ливаду.
Славуј је слетео на стабло.
У школи се уче слова.
Славица је сломила лустер.
Лела је добила сликовницу. Мли-млитав, мле-млеко, мла-млад, мло-млохав
Млеко је топло и бело.
Младен је млад.
Лука млати главом.
И……………………..Л
Е…………………….Л
А…………………….Л
О…………………….Л
У…………………….Л
Фил, тил, мантил, бицикл, тунел, коктел, хотел, мотел, вал, бал, жал, локал, бокал, метал, хол, дол, пол, сол, бол, мол, ментол, зумбул, фаул Вежбамо глас Л на крају речи кроз реченице:
Лана има зелени мантил.
Лука вози бицикл.
Мама је направила фил за колач.
Зумбул је процветао.
Лена је отишла на бал.Када добро савладамо све ове вежбе, учићемо песмице у којима је заступљен глас л да бисмо аутоматизовали овај глас.
Ево неких примера:Ласта
Лети ласта па ми вели
На југ мора да се сели,
Лишће пада, киша пада
Јесен влада.
Пиле
Под кокиним крилом
К’о од меке свиле
Излегло се мало жуто пиле.
Зачуђено гледа
На муву у лету
И на друге ствари
Около на свету.
Сад га чуди ово
А сад опет оно
За мало пиленце
Све је сада ново.
Поклон
Благо облаку
Плови полако,
Благо голубу
Лети далеко,
Благо делфину
Плива уоколо,
Благо блату
Блати наоколо,
Благо Влади
Стигла Данијела,
Издалека дошла
Поклон донела.
Лед
Пређе миш преко леда
А лија га гледа,
Може мија, могу и ја
Рече кума Лија.
Пређе Лија преко леда
а Вуја је гледа,
Може Лија, могу и ја
Рече кумић Вуја.
Пређе вук преко леда
А медвед га гледа,
Може Вуја и ја могу,
Рече Меда, стави ногу
А лед пуче трас
Он у воду пљас.Пример причице:
Лија и коке
Ноћ је. Лија иде у лов. Ево кокошињца. У њему спавају коке. Врата су затворена. Лија обилази кокошињац. Не може ући. Покуцала је на врата и рекла: „Отворите коке. Тета вам је донела пшенице.“ Коке су мудре. Нису отвориле.
Пар савета за крај:
– Вежбе требају бити организоване тако да деци буду занимљиве, користити што више сликовног материјала.
– Када дете научи да правилно изговара овај глас, припремите се за стално ослушкивање и опомињање када га не изговори правилно. Напомињем да ово можете радити тек онда када дете добро увежба овај глас. Понекад ће то бити напорно и вама и
детету, али то је једини начин да дете почне користити овај глас у спонтаном говору. Временом ће почети само да се исправља.
– Вежбе треба да се изводе сваки дан, од 15-ак минута до пола сата (у зависности од дечије пажње). Пронађите мирно место на којем вас неће нико узнемиравати и посветите се вежбању са дететом.
– Вежбе из овог чланка можете допунити другим примерима које ћете осмислити заједно са дететом.
– Не тепајте детету, ваш правилан изговор је важан модел вашем детету.
– Никада се не ругајте детету због начина како изговара неки глас, немојте дозволити другима да то чине.
– Уколико ваше дете зна да чита и пише, може самостално исписивати речи и означавати слово л изабраном бојом у речима.
– Похвалите дете за сваки успех и радујте се заједно. Желим Вам добру забаву!
логопед Неда Бијелић
Извор: lopsi.rs