Председник Владе Републике Србије проф. др Ђуро Мацут и министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић наставили су данас разговоре са деканима факултета из групације природно-математичких наука о редукцији и осавремењивању програма наставе и учења у школама, мањем оптерећењу ученика, као и о начинима да се повећа интересовање будућих студената за наставничка занимања.
Председник Владе је указао да је у циљу унапређивања образовног процеса неопходно оптимизовати обим градива, као и предочити решења за проблем недостатка наставничког кадра за одређене предмете у основним и средњим школама.
Проф. Мацут је истакао да је неопходно да се формирају радне групе при факултетима које би до септембра доставиле предлоге и анализу стандарда постигнућа ученика и исхода учења из одређених области, а након тога и мешовита радна група која би објединила и операционализовала предложена решења.
На састанку у згради Завода за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ), којем је присуствовао и министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић, истакнута је потреба за променом курикулума на факултетима како би се будући студенти опредељивали за наставничка занимања, а изнети су различити предлози и идеје о јачању међупредметних компетенција.
Примена програма, израђених на основу новоусвојених стандарда, планирана је од школске 2027/28. године за ученике првог и петог разреда основне школе и првог разреда гимназије, рекли су представници Завода.
Састанку су присуствовали и представници Министарства просвете, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и стручних друштава.











Svaka promena u režiji tog zavoda je bila užasna. Nastavnicima donosila papirologiju đacima sve jači utisak da je škola mesto za zabavu i nerad
Niko njima nebrani da daju i njihov predlog. Neka sve skole odrze nastavnicko vece i daju predloge ministarstvu prosfete i neka iz svih mesta u Srbiji posalju delegate i daju svoje predloge. Sta god da donesu i koji god da ucestvuje u donosenju predloga uvek ce neko dati zamerku. Ne mislimo svi isto. .Kako god da bude bice dobro zamo da skole budu skole a ne politicke stranke.
Мењајте курикулуме, критеријуме, стипендије и остало али проблем дефицитарних занимања може се решити само повећањем плата наставницима тих предмета који су дефицитарни. Овако, са ураниловком међу платама због чега би неко ко заврши математику или физику( јако тешки факултети) имао исту ( испод републичког просека) плату са факултетима који се и лакше уписују к завршавају?
Iskreno se nadam da sa ovakvim stavom ne radite u školi. Mogu samo da pretpostavim sa kakvim nipodaštavanjem, ako ipak radite u školi, nastupate prema kolegama koji su završili te „lakše“ fakultete, a vrlo verovatno i prema učenicima koji nemaju sklonost ka prirodnim naukama.
Iskreno me interesuje da li će pri izradi standarda postignuća a kasnije i programa nastave i učenja nekim čudom konsultovati i one koji neposredno rade sa tim uzrastom ili će po dobrom starom običaju programe raditi oni koji su poslednji put sa osnovnom školom imali kad su sami bili osnovci.
Profesorima i nastavmicima nije u interesu da predlažu poboljšanje, nego samo kako doći u školu,ne raditi ništa, a dobiti platu
Na fakultetima je još „gora“ situacija. Njima asistenti rade posao…Bruka…