Predsednik Vlade Republike Srbije prof. dr Đuro Macut i ministar prosvete prof. dr Dejan Vuk Stanković nastavili su danas razgovore sa dekanima fakulteta iz grupacije prirodno-matematičkih nauka o redukciji i osavremenjivanju programa nastave i učenja u školama, manjem opterećenju učenika, kao i o načinima da se poveća interesovanje budućih studenata za nastavnička zanimanja.
Predsednik Vlade je ukazao da je u cilju unapređivanja obrazovnog procesa neophodno optimizovati obim gradiva, kao i predočiti rešenja za problem nedostatka nastavničkog kadra za određene predmete u osnovnim i srednjim školama.
Prof. Macut je istakao da je neophodno da se formiraju radne grupe pri fakultetima koje bi do septembra dostavile predloge i analizu standarda postignuća učenika i ishoda učenja iz određenih oblasti, a nakon toga i mešovita radna grupa koja bi objedinila i operacionalizovala predložena rešenja.
Na sastanku u zgradi Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja (ZUOV), kojem je prisustvovao i ministar prosvete prof. dr Dejan Vuk Stanković, istaknuta je potreba za promenom kurikuluma na fakultetima kako bi se budući studenti opredeljivali za nastavnička zanimanja, a izneti su različiti predlozi i ideje o jačanju međupredmetnih kompetencija.
Primena programa, izrađenih na osnovu novousvojenih standarda, planirana je od školske 2027/28. godine za učenike prvog i petog razreda osnovne škole i prvog razreda gimnazije, rekli su predstavnici Zavoda.
Sastanku su prisustvovali i predstavnici Ministarstva prosvete, Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja i stručnih društava.










Svaka promena u režiji tog zavoda je bila užasna. Nastavnicima donosila papirologiju đacima sve jači utisak da je škola mesto za zabavu i nerad
Niko njima nebrani da daju i njihov predlog. Neka sve skole odrze nastavnicko vece i daju predloge ministarstvu prosfete i neka iz svih mesta u Srbiji posalju delegate i daju svoje predloge. Sta god da donesu i koji god da ucestvuje u donosenju predloga uvek ce neko dati zamerku. Ne mislimo svi isto. .Kako god da bude bice dobro zamo da skole budu skole a ne politicke stranke.
Menjajte kurikulume, kriterijume, stipendije i ostalo ali problem deficitarnih zanimanja može se rešiti samo povećanjem plata nastavnicima tih predmeta koji su deficitarni. Ovako, sa uranilovkom među platama zbog čega bi neko ko završi matematiku ili fiziku( jako teški fakulteti) imao istu ( ispod republičkog proseka) platu sa fakultetima koji se i lakše upisuju k završavaju?
Iskreno se nadam da sa ovakvim stavom ne radite u školi. Mogu samo da pretpostavim sa kakvim nipodaštavanjem, ako ipak radite u školi, nastupate prema kolegama koji su završili te „lakše“ fakultete, a vrlo verovatno i prema učenicima koji nemaju sklonost ka prirodnim naukama.
Iskreno me interesuje da li će pri izradi standarda postignuća a kasnije i programa nastave i učenja nekim čudom konsultovati i one koji neposredno rade sa tim uzrastom ili će po dobrom starom običaju programe raditi oni koji su poslednji put sa osnovnom školom imali kad su sami bili osnovci.
Profesorima i nastavmicima nije u interesu da predlažu poboljšanje, nego samo kako doći u školu,ne raditi ništa, a dobiti platu
Na fakultetima je još „gora“ situacija. Njima asistenti rade posao…Bruka…