Koordinaciona komisija za inspekcijski nadzor je, u skladu sa odredbama zakona kojim je uređena prosvetna inspekcija i zakona kojim je uređen inspekcijski nadzor, objavila Godišnji izveštaj o radu prosvetne inspekcije za školsku 2022/2023.
Procenjeni stepen rizika u redovnom inspekcijskom nadzoru je sledeći:
– neznatan rizik 75.37% nadziranih subjekata;
– nizak rizik 16.63% nadziranih subjekata;
– srednji rizik 5.37% nadziranih subjekata;
– visok i kritičan rizik oko 2.63% nadziranih subjekata;
– u oko 0.9% zapisnika u redovnom inspekcijskom nadzoru nije utvrđivan stepen
rizika.
U školskoj 2022/2023. godini prosvetni inspektori u douniverzitetskom obrazovanju i
vaspitanju postupali su u inspekcijskim nadzorima koji su za predmet nadzora imali vršnjačko
nasilje, nasilje nad detetom/učenikom od strane zaposlenog, kao i nasilje prema zaposlenom, u
159 ustanova i to:
– vršnjačko nasilje 139 postupanja, izrečeno je ukupno 287 mera.
– nasilje nad detetom/učenikom od strane zaposlenog – 17 postupanja, izrečeno ukupno
45 mera u 12 inspekcijskih nadzora, dok u 5 ustanova prilikom nadzora nisu utvrđene
nezakonitosti u radu.
– nasilje prema zaposlenom 3 postupanja, izrečeno ukupno 7 mera u dva inspekcijska
nadzora, dok u jednoj ustanovi prilikom nadzora nisu utvrđene nezakonitosti u radu.
Preuzmite kompletan izveštaj:
Godišnji izveštaj o radu prosvetne inspekcije za školsku 2022/2023 godinu
Takođe, usvojen je i Godišnji plan inspekcijskog nadzora/rada prosvetne inspekcije za školsku/radnu 2023/2024. godinu. Možete ga pogledati OVDE.
Apsolutno se ne slazem.Ima mnogo vise nasilja na nastavnicima..Nasile moze biti fizicko i psihicko.Ako ucenik namerno ometa rad na casu to je psihicko nasilje i treba da bude kaznjen i njegov roditelj novcano.Niti se kaznjava ucenik niti rodielj..Profesor ne sme da se zali na disciplnu jer odah se kae da su se ns njega zalili ucenici i roditelji.Problem je sto neke razredne staresine i uprava skole nece da rade svoj posao njih disciplina i nasilje ne interesuju..Vec od predavacantraze da ucenika koji ometa rad na casu kaznjava ocenom.Treba jednom odvojiti ponasanhe od znanja.Postoji ocena na znanje i ocena za ponasanje..Posle tragedije u maju sada im je pokrice sto se ne bave problematicnim ucenicima taj da se bave mirnim ucenicima i njihovim razmisljanjem.