Помоћница министра за средње образовање и образовање одраслих Данка Нешовић изјавила је на консултативном састанку са представницима заједница средњих стручних школа који је посвећен реформи средњег стручног образовања да су у фокусу свих реформских активности млади, односно њихова знања и вештине која ће добити кроз процес образовања, а која ће им омогућити да нађу своје место на тржишту рада и буду успешни у пословима које обављају.
Помоћница је на округлом столу под називом „Стручно образовање у Србији – Изазови и планови 2026-2030“ истакла да стручно образовање не само да мора држати корак са потребама привреде, већ мора да предвиди потребе тржишта рада у будућности.
Реформе морају да наставе да иновирају планове наставе и учења, да обухвате интензивније коришћење нових технологија у настави, али и да унапреде компетенције наставног кадра“, рекла је она и проучила да је за Министарство просвете, Канцеларију за дуално образовање и владу у целини од изузетног значаја да чују предлоге и мишљење људи који спроводе политике средњег стручног и дуалног образовања у школама и привреди, а да ће сви предлози и закључци са овог скупа бити подељени са другим релевантним институцијама и доносиоцима одлука.
Директорка Канцеларије за дуално образовање и национални оквир квалификација Габријела Грујић истакла је да привреда тражи брз трансфер знања уз осигурање квалитета
Тржиште и привреда траже ученика који је образован, који има кључне компетенције, односно стручно знање које носи из школе, уз развијене практичне вештине за рад у реалном радном окружењу, за савременом машином. Зато образовање мора да држи корак са привредом и омогући да млади који се запошљавају имају стручна знања и вештине, али и дигиталне компетенције“, рекла је она.
Округли сто „Стручно образовање у Србији – Изазови и планови 2026-2030“ организовало је Министарство просвете у сарадњи са Канцеларијом за дуално образовање и национални оквир квалификација у циљу консултација са заједницама средњих стручних школа и сагледавања актуелног тренутака у коме се налази систем стручног образовања у Републици Србији, као и мапирања главних изазова и предлога за њихово решавање у наредном периоду.