Pomoćnica ministra za srednje obrazovanje i obrazovanje odraslih Danka Nešović izjavila je na konsultativnom sastanku sa predstavnicima zajednica srednjih stručnih škola koji je posvećen reformi srednjeg stručnog obrazovanja da su u fokusu svih reformskih aktivnosti mladi, odnosno njihova znanja i veštine koja će dobiti kroz proces obrazovanja, a koja će im omogućiti da nađu svoje mesto na tržištu rada i budu uspešni u poslovima koje obavljaju.
Pomoćnica je na okruglom stolu pod nazivom „Stručno obrazovanje u Srbiji – Izazovi i planovi 2026-2030“ istakla da stručno obrazovanje ne samo da mora držati korak sa potrebama privrede, već mora da predvidi potrebe tržišta rada u budućnosti.
Reforme moraju da nastave da inoviraju planove nastave i učenja, da obuhvate intenzivnije korišćenje novih tehnologija u nastavi, ali i da unaprede kompetencije nastavnog kadra“, rekla je ona i proučila da je za Ministarstvo prosvete, Kancelariju za dualno obrazovanje i vladu u celini od izuzetnog značaja da čuju predloge i mišljenje ljudi koji sprovode politike srednjeg stručnog i dualnog obrazovanja u školama i privredi, a da će svi predlozi i zaključci sa ovog skupa biti podeljeni sa drugim relevantnim institucijama i donosiocima odluka.
Direktorka Kancelarije za dualno obrazovanje i nacionalni okvir kvalifikacija Gabrijela Grujić istakla je da privreda traži brz transfer znanja uz osiguranje kvaliteta
Tržište i privreda traže učenika koji je obrazovan, koji ima ključne kompetencije, odnosno stručno znanje koje nosi iz škole, uz razvijene praktične veštine za rad u realnom radnom okruženju, za savremenom mašinom. Zato obrazovanje mora da drži korak sa privredom i omogući da mladi koji se zapošljavaju imaju stručna znanja i veštine, ali i digitalne kompetencije“, rekla je ona.
Okrugli sto „Stručno obrazovanje u Srbiji – Izazovi i planovi 2026-2030“ organizovalo je Ministarstvo prosvete u saradnji sa Kancelarijom za dualno obrazovanje i nacionalni okvir kvalifikacija u cilju konsultacija sa zajednicama srednjih stručnih škola i sagledavanja aktuelnog trenutaka u kome se nalazi sistem stručnog obrazovanja u Republici Srbiji, kao i mapiranja glavnih izazova i predloga za njihovo rešavanje u narednom periodu.