Од другог полугодишта корективне вежбе за све ученике млађих разреда. Обука учитеља од петка

фебруар 6, 2017

Од другог полугодишта корективне вежбе за све ученике млађих разреда. Обука учитеља од петка. Циљ спречавање гојазности

СВАКО четврто дете у Србији је гојазно, свако пето има лоше држање, а 70 одсто основаца недовољно је физички активно. Ова забрињавајућа статистика резултат је истраживања професора са Факултета спорта и физичког васпитања, али и података Института за јавно здравље “Др Милан Јовановић Батут”, добијених на систематским прегледима на упису у основну школу. Како би се поражавајући бројеви променили, већ у другом полугодишту ученици од првог до четвртог разреда сваког дана, поред часова физичког, вежбаће по 15 минута са својим учитељима.
Пројекат “Покренимо нашу децу” заједнички су покренули Министарство просвете и “Аква вива”, која плаћа обуку за учнитеље из свих школа.
Основци ће вежбати свакодневно, неко на часу, неко на великом одмору, пре или после наставе. Циљ је да се корективном гимнастиком смањи број деце која су гојазна, имају криву кичму и равна стопала. Обука за учитеље из 1.206 школа почиње у петак, а чим савладају “градиво”, они ће га применити у учионицама, двориштима и фискултурним салама.
Драгана Миловановић, специјална саветница министра просвете, најављује за “Новости” да ће обуке почети широм Србије, а нови систем вежбања биће послат као препорука Министарства просвете свим школама.
– Идеја је да се уведе корективна гимнастика, због пораста броја деце са гојазношћу, деформитетима кичменог стуба и стопала – објашњава Драгана Миловановић. – Вежбе су осмислиле колеге из Удружења педагога физичке културе у сарадњи са лекарима физијатрима.
– “Аква вива” је иницирала овај пројекат, који је веома значајан због забрињавајуће статистике здравственог стања деце – објашњава Милана Петровић, пи-ар менаџер Компаније “Књаз Милош”. – Обука почиње у Сомбору. Пројектом смо обухватили 1.206 школа. Из сваке школе ће по један учитељ бити на обуци, а после ће знање пренети колегама.
ПРОЈЕКАТ И ПРОШЛЕ ГОДИНЕ
СЛИЧНУ идеју Министарство просвете покренуло је у претходном сазиву, априла прошле године, као пилот-пројекат у појединим школама у Београду, Новом Саду, Крагујевцу, Новом Пазару и Димитровграду. Идеја је била иста – смањити број деце криве кичме и равних стопала, а план је замишљен као вежбање на часовима, три пута дневно по десет минута.
И. МИЋЕВИЋ
Извор: Новости

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *


14 коментара на "Од другог полугодишта корективне вежбе за све ученике млађих разреда. Обука учитеља од петка

  1. Gordana Anđelković каже:

    Ideja je vise nego odlična! Možda treba razmišljati o CD-u i propratnom tekstu kako bi učitelji dobili uputstvo o vežbama!

  2. Svitac каже:

    Za početak, netačna je informacija da obuka počinje u petak.

  3. Mama каже:

    Još jedna suluda ideja… Deca imaju tri časa fizičkog u rasporedu pa u školi sa dve sale učiteljice ne drže fizičko nego matematiku ili već neki času. U proleće i jesen kada je 25 C ih nekad izvedu u dvorište… Bilo bi sasvim dovoljno da drže redovne časove fizičkog a puno njih ni to ne radi a sad će kao da rade vežbe svaki dan…Bezveze!

    1. Nada каже:

      Nije bez veze! Deca trebaju da se igraju. Da li je vama gospodjo možda promaklo da deca više ne upotrebljavaju noge za hodanje? Pozdravljam ovu dobru ideju!

  4. Difovac sa zavoda каже:

    Eee moj “ministre”, e moja “drzavo”., pa zato smo i tu gde jesmo. Zasto mucite ucitelje sa obukom,pE a oni vec “drze” casove fizicke kulture svojim ucenicima.Previse ste ih opteretili sad, mogli ste cistace da posaljete na obuku. Sta ima veze sto se na Fakultetima za sport i fizicko vaspitanje pbitno. Bitno da vi izmisljate toplu vodu i tom istom vodom posle davite nasu decu zato sto ih zahvaljujuci vama, neplivaci uce kako da plivaju.
    p.s. Od drugog polugodista uvedite za nas nezaposlene profesore fiz. kulture obuku iz matematiku i hemiju, pa kad mogu ucitelji a sto ne bi mogli i mi

    1. Iv каже:

      Za vasu informaciju ucitelji su na fakultetu imali sve 4 godine fixicko vaspitanje , metodiku nastave fizickog vaspitanja kao i odabrani sport. Takodje su polagali i ispitni cas iz nastave fizickog vaspitanja, Kada se vise obrazujete po tom pitanju onda mozete da komentarisete o njihovoj kompetetnosti!

      1. Difovac sa zavoda каже:

        Haha za tvoju informaciju ja sam zavrsio fakultet za to sto je tebi neko provukao kroz ispit, a za sta danas kad padne kisa,sneg ili bude blatnjavo ti deci drzis cas matematike,likovnog umesto fizickog. Da ne pricam o tome da je ispit korektivna im je ovakvu glupost smislio. gimnastika jedan od tezih na mom fakultetu,zbog koga se padala godina, a vama neko danas omogucava da kroz “obuku” budete strucni za nesto sto sem korektivne trebaste da znate i anatomiju i fiziologiju… i ste za moju informaciju i to ucili na tom svom fakultetu? U ostalom da samo postujete drzanje casa fiz, vaspitanja , a ne zamenjujete ostalim predmetima, deca ni ne bi imala potrebe za uvodjenjem korektivne gimnastike. A i taj mozak koji je smislio da to radite na pauzi izmedju casova se “mnogo” razume i u korektivno vezbanje,i u probleme deformiteta koje danas imaju deca, c

      2. Difovac sa zavoda каже:

        Haha za vasu informaciju ja sam zavrsio fakultet za to sto je tebi neko provukao kroz ispit, a za sta danas kad padne kisa,sneg ili bude blatnjavo Vi deci drzite casove matematike,likovnog… umesto fizickog. Da ne pricam o tome da je ispit korektivna gimnastika jedan od tezih na mom fakultetu,zbog koga se padala godina, a vama neko danas omogucava da kroz “obuku” budete strucni za nesto sto sem korektivne trebate da znate i anatomiju i fiziologiju i bimehaniku… ili ste za moju informaciju i to ucili na tom svom fakultetu? U ostalom da samo postujete drzanje casa fiz, vaspitanja , a ne zamenjujete ostalim predmetima, deca ne bi ni imala potrebe za uvodjenjem korektivne gimnastike. A i taj mozak koji je smislio da to radite na pauzi izmedju casova se “mnogo” razume i u korektivno vezbanje,i u probleme deformiteta sa kojim se danas nasa deca suocavaju. Bitno da nam deca uce strane jezike od cetvrte godine (a da ni svoj maternji jos ne znaju), i da barataju tabletima i mobilnim telefonima, a to sto je svako drugo gojazno i sa ko zna kojim deformitetom,eeee to ce da nas stigne za jedno 10,15 god. kad vidite da je od pisljivog pomodrastva najbitnije zdravlje, a onda ce na engleskom jeziku preko telefona da zakazuju preglede kod raznih doktora.

      3. Difovac каже:

        Haha za vasu informaciju ja sam zavrsio fakultet za to sto je vama neko provukao kroz ispit, a za sta danas kad padne kisa,sneg ili bude blatnjavo Vi deci drzite casove matematike,likovnog… umesto fizickog. Da ne pricam o tome da je ispit korektivna gimnastika jedan od tezih na mom fakultetu,zbog koga se padala godina, a vama neko danas omogucava da kroz “obuku” budete strucni za nesto gde sem korektivne trebate da znate i anatomiju i fiziologiju i bimehaniku… ili ste za moju informaciju i to ucili na tom svom fakultetu? U ostalom da samo postujete drzanje casa fiz, vaspitanja , a ne zamenjujete ostalim predmetima, deca ne bi ni imala potrebe za uvodjenjem korektivne gimnastike. A i taj mozak koji je smislio da to radite na pauzi izmedju casova se “mnogo” razume i u korektivno vezbanje,i u probleme deformiteta sa kojim se danas nasa deca suocavaju. Bitno da nam deca uce strane jezike od cetvrte godine (a da ni svoj maternji jos ne znaju), i da barataju tabletima i mobilnim telefonima, a to sto je svako drugo gojazno i sa ko zna kojim deformitetom, pa ni koluta napred ne zna da napravi,to nije bitno.Eeeee to ce da nas stigne za jedno 10,15 god. kad shvatite da je od propalog pomodarstva mnogo bitnije zdravo odrastanje dece i pravilna primena fizicke kulture, a onda ce deca da Vam na engleskom jeziku preko telefona zakazuju preglede kod raznih doktora samo sto ne znam koliko ce im poznavanje jezika i tehnologija tada i biti od pomoci.

  5. Saša каже:

    Učiteljica mog deteta zimi ne drži uopšte časove fizičkog vaspitanja, pored toga što dete ide u školu koja ima fiskulturnu salu i dostupna je učenicima nižih razreda.Ona smatra je HLADNO! Kada da drži sekcije kada deca nikad nemaju više od 4 časa?

  6. Учи каже:

    Па ако је утврђено на систематском прегледу за упис у школу, онда није до школе и до учитеља. То што више не користе ноге за ходање нема везе с школом и учитељима. И молим све родитеље да пријаве учитељице које не држе часове физичког тако да бисмо ми који их редовно држимо били изузети из пљувачине.

    1. Mama каже:

      Jeste pa da mi dete ima nize ocene jer je mama tužila što nema fizičko. Ministar nek to proverava a ne uvodi nešto od 15 min.

  7. Vera каже:

    Mi stalno otkrivamo toplu vodu. Zasto neko nije obisao caove fizickog vaspitanja ucitelja i objavio,pohvalio, kao i nagradio dobre primere,nego se stalno zatvaraju oci i ne isticu dobri primeri, kako bi se istakao carobnjak,a prosvetni radnik ponizio ili umanjio njegov znacaj. U odeljenju u koje ide moje dete, cas fizickog je omiljeni,treba videti, kako je usmerena energija te dece,njihovu aktivnost, njihovo zalaganje i postovanje pravila… a da ne pominjem da se svaki sneg jedva doceka i iskoristi za grudvanje,igru i druge carolije…casove u hladovini u vrema toplih dana… casove kad koncetracija opadne,pa svi sidju u dvoriste ili salu na razgibavanje… Uciteljica koja ima preko 50 godina ucestvuje u svemu sto prezentuje deci… Kada takvi ucitelji budu primer,nece biti potrebna nikakva obuka,a i prestace ponizavanje prosvetnog radnika.

    1. Mama каже:

      Super je da ima takvih ali nismo mi cija deca nemaju fizicko iz ciste lenjosti ucitelja krvi za to nego skola direktor ministar , ne treba ja kao roditelj da pisem listu koliko je casova fizickog odrzala uciteljica u prvom polugodju drugug razreda sam to radila i bilo je 11.

Будите у току

Унесите вашу имејл адресу

Пратите нас

Пратите нас на друштвеним мрежама