Помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање Милан Пашић рекао је за РТС да школска година почиње 1. септембра. Александар Марков из Форума београдских гимназија указује на поражавајуће резултате онлајн наставе и каже да ће последице зависити од тога колико су ученици појединачно спремни да надокнаде пропуштено.
Милан Пашић наглашава да Тим за школе, који се прошле године састао 44 пута и доносио одлуке на недељном нивоу, наставља са радом у сарадњи с Министарством просвете и здравља и представницима Института за јавно здравље “Др Милан Јовановић Батут”.
“Ми смо већ имали један састанак у претходном периоду, сагледали целокупну ситуацију. Дошли смо до закључка да у нашим вртићима који тренутно раде, можемо рећи у пуном капацитету, нема никаквих пандемија”, рекао је Пашић.
“‘Батут’ ће доставити мере из своје надлежности, Министарство опет из своје надлежности. Не мора нико да брине, школска година почиње 1. септембра, нормално како све иде. Детаљне информације добиће школе, а после и родитељи преко одељенских старешина”, најавио је Пашић.
“Поражавајући резултати онлајн наставе”
Александар Марков из Форума београдских гимназија верује да ће школска година почети регуларно као што је то било и претходне године.
Што се тиче поново увођења модела онлајн наставе, он је посебно указао на истраживање које је Форум београдских гимназија радио уочи почетка прошле школске године у којем су, истиче добили поражавајуће резултате.
“Велики број ученика, више од 60 посто се изјаснио да није био у могућности да у потпуности испрати такав вид наставе, односно да не даје квалитетне резултате. Тако да када је реч о самој надокнади пропуштеног, плашим се да ће то остати на нивоу појединаца”, истакао је Марков.
Наглашава да тај проблем није решен системски, а да није решаван ни претходних година.
Такође, напомиње да су надлежни из Министарства просвете више гледали да се не изгуби час, више се ишло на испуњавање форме, него суштине.
“Доминирао је наратив да ниједан час није изгубљен, а није суштина у изгубљеном часу, него у пропуштеном знању и самом квалитету часа. Никада неће бити исто и није исто када је ученик на онлајн настави и када је у школској клупи са својим другарима”, сматра Марков.
Указује и на то да ће се последице сигурно осећати и зависиће од тога, колико су ученици појединачно спремни да надокнаде пропуштено.
Извор: РТС