Kada posmatramo decu koja su motivisana za učenje, koja idu u školu sa osmehom i postižu dobre rezultate, često se pitamo: šta njihovi roditelji rade drugačije? Iako ne postoji čarobni formula za školski uspeh, istraživanja pokazuju da postoje određeni obrasci ponašanja koje roditelji uspešnih đaka dosledno primenjuju. Evo pet ključnih stvari koje oni rade:
1. Pričaju pozitivno o školi kod kuće (i o periodu kad su oni išli u školu)
Način na koji govorimo o školi kod kuće direktno utiče na to kako deca doživljavaju svoje školsko iskustvo. Roditelji uspešnih đaka stvaraju pozitivnu atmosferu oko školovanja.
Šta oni govore:
- „Sećam se kada sam učila biologiju – bilo mi je baš zanimljivo da otkrivam kako smo nastali!“
- „Tvoja učiteljica matematike se baš trudi da vam objasni sve lepo.“
- „Škola ti pruža priliku da naučiš toliko korisnih stvari koje ćeš koristiti ceo život.“
- „Kada sam imao problema sa hemijom, moj profesor mi je puno pomogao – sigurno i tvoj može.“
Umesto da kažu:
- „I ja sam mrzela matematiku, normalno je što ti ne ide.“
- „Učitelji danas ne rade svoj posao kako treba.“
- „Škola je dosadna, ali mora da se završi.“
Ova pozitivna komunikacija pomaže deci da razviju entuzijazam za učenje i da na školu gledaju kao na mesto mogućnosti, a ne obaveze.
2. Čitaju (skoro) svakog dana sa svojom decom
Svakodnevno čitanje nije samo put do bolje pismenosti – to je investicija u celokupno akademsko postignuće deteta. Roditelji uspešnih đaka čine čitanje redovnom aktivnošću, prilagođavajući je uzrastu deteta.
Kako to izgleda u praksi:
Za mlađu decu (5-8 godina):
- „Hajde da vidimo šta će se desiti sa ovim zečićem u priči!“
- „Možeš li da mi pokažeš gde piše reč ‘kuća’?“
- „Kako misliš, šta će glavni junak uraditi sada?“
Za stariju decu (9-12 godina):
- „Hajde da čitamo zajedno po 15 minuta svaki dan pre spavanja.“
- „Ispričaj mi šta si pročitao danas – zvuči zanimljivo!“
- „Hajdemo u biblioteku da nađemo nastavak ove serije knjiga.“
Za tinejdžere:
- „Vidim da čitaš tu knjigu već nekoliko dana – da li ti se dopada?“
- „Možeš li da mi preporučiš nešto dobro za čitanje?“
3. Dosledni su u granicama koje postavljaju kad je reč o vremenu i sadržaju pred ekranima
Uspešni roditelji razumeju da je tehnologija moćan alat, ali da zahteva jasne granice. Oni ne zabranjuju ekrane, već ih koriste mudro.
Njihove jasne poruke:
- „Domaći se završava pre nego što uključiš tablet.“
- „Imamo ‘sat čitanja’ svaki dan od 19 do 20 sati – bez telefona i televizije.“
- „Vikendima možeš duže da budeš na kompjuteru, ali radnim danima se držimo pravila.“
- „Hajde da biramo zajedno koje emisije i igrice su dobre za tebe.“
Kako postavljaju granice:
- Stvaraju „zone bez ekrana“ (trpezarija tokom obroka, spavaća soba)
- Koriste aplikacije za praćenje vremena provedenog na uređajima
- Sami daju primer – odlažu telefone tokom porodičnih aktivnosti
- Objašnjavaju zašto granice postoje: „Mozak ima potrebu za pauzom da bi mogao bolje da uči.“
4. Ohrabruju radoznalost („da istražimo tu temu zajedno?“)
Umesto da na dečija pitanja odgovaraju kratko ili ih otkupljaju, uspešni roditelji ih koriste kao priliku za zajedničko učenje.
Konkretni primeri:
Kada dete pita: „Zašto je nebo plavo?“
- Umesto: „Tako je priroda napravila.“
- Oni kažu: „Odličo pitanje! Hajde da istražimo to zajedno. Možemo da pogledam na internetu ili da idemo u biblioteku.“
Kada dete kaže: „Ne razumem zašto treba da učim istoriju.“
- Umesto: „Jer mora, to je program.“
- Oni kažu: „Hajde da razmislimo zajedno – kako misliš, zašto je važno da znamo šta se desilo pre nas?“
Tokom svakodnevnih situacija:
- „Vidiš kako se led topi? Šta misliš, zašto se to dešava?“
- „Primetila sam da se lišće menja boja. Da istražimo zašto se to događa na jesen?“
- „Ova zgrada je stvarno visoka. Da li znaš kako inženjeri računaju koliko visoko mogu da je naprave?“
5. Pohvaljuju trud, ne samo rezultat
Možda je ovo najvažnija stvar koju uspešni roditelji rade drugačije. Oni shvataju da je proces učenja važniji od savršenih ocena.
Kako to zvuči:
Umesto: „Bravo za peticu!“
Kažu: „Vidim koliko si se trudio sa ovim zadatkom. Tvoj napredak je očigledan!“
Umesto: „Zašto nisi dobio bolju ocenu?“
Kažu: „Šta misliš da si naučio radeći ovaj test, čak i kad nije išao kako si očekivao?“
Konkretni primeri pohvala usmerenih na trud:
- „Primetio sam da si večeras sat vremena radio matematiku bez prekida. To pokazuje koliko si posvećen!“
- „Sviđa mi se što si pitala učiteljicu kada nešto nisi razumela – to je odličan način učenja.“
- „Vidim da pokušavaš različite načine da rešiš ovaj problem. Takav pristup će ti puno pomoći u životu.“
- „Nije važno što ti ova tema nije odmah pošla za rukom – važno je što nisi odustao.“
Zaključak
Ovih pet stvari nisu magični trikovi koji će preko noći transformisati dečji odnos prema školi. To su svakodnevne, dosledne navike koje stvaraju podržavajuću atmosferu za učenje. Ključ je u tome što uspešni roditelji razumeju da njihova uloga nije da budu učitelji svojoj deci, već da budu njihovi najveći navijači na putovanju kroz obrazovanje.
Zapamtite: cilj nije da odgajate dete koje će uvek imati savršene ocene, već dete koje voli da uči, koje je radoznalo, istrajno i koje zna da je učenje proces koji traje ceo život. Kada uspostavite ovakve temelje, akademski uspeh će prirodno doći.