Иако је у збирци задатака из које су вежбали матуранти, дато погрешно решење задатка, управо је он био на комбинованом тесту.
У току дана, нашој редакцији су се јавили родитељи матураната којима су одбијене жалбе због четвртог задатка из физике на комбинованом тесту, а због којег су деца изгубила драгоцене поене. Како објашњавају, уписне комисије нису уважиле чињеницу да су ученици заокружили на тесту исто решење задатка које је било и у збирци из које су вежбали, а просветне власти одговарају да је решење у збирци штампарска грешка и да се не може признати неисправан резултат.
Наиме, од матураната се у четвртом задатку на тесту из физике, хемије, биологије, географије и историје, тражило да заокруже скицу на којој је приказана паралелна веза отпорника. Деца су масовно заокруживала решење из збирке, јер су тај задатак лако визуелно запамтили, пошто је решење дато у слици.
– Поднели смо жалбу школској, па окружној комисији због тог задатка, као и још десетак ђака и то само из једног одељења, на нивоу школе их је сигурно много више. Нису ово лоши ђаци, реч је о деци која су одлична и вуковци, која су освајала награде и којима тих пола бода или бод могу да значе губитак књижице жељене гимназије. Осим тога, наставник физике нам тврди да су сва решења исправна – прича мајка матуранта из београске основне школе „Дринка Павловић”.
Деца масовно заокруживала решење из збирке и тако губила драгоцене поене, комисија одбила све приговоре родитеља
У Републичкој уписној комисији нисмо могли да добијемо одговор на питање зашто је на комбинованом тесту дат проблематичан задатак и зашто деци није признато решење које је наведено у збиркама. Како нам је у Министарству просвете незванично објашњено, признавањем неисправног решења учинила би се неправда деци која су исправно одговорила.
– Јесте одговорност Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања што нису објавили исправку, али је много већа одговорност наставника који деци нису скренули пажњу на проблем у збирци из које вежбају. Са „папагајисањем” једном мора да се стане, овако би наградили децу која су „бубала” за испит, а оштетили оне који су заиста учили са разумевањем – кажу у Министарству.
И у Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања децидирано тврде да приговори родитеља не могу да буду уважени без обзира на штампарску грешку у збирци. „Да је у збирци писало да је један плус један једнако три и да су ученици то тако написали, без обзира на то шта су их наставници учили на часовима, то не би могао да буде разлог да им се тај задатак призна као исправан”, објашњавају у Заводу.
Родитељи, међутим, одговарају да то апсолутно није исто и да не могу деца да испаштају због грешке Завода или наставника. Они тврде да њихова деца нису „бубалице”, већ да су у трци са временом прво решавали оно што им је познато. Подсећају и да су збирке објављене још у јануару, тако да је било довољно времена да се на пример, пошаље допис школама да постоји грешка или да се у том случају, овај задатак не појави на матури.
 
Аутор: Сандра Гуцијан
 
Извор: Политика