Учитељ је ту да уз пуно уважавања усмерава развој детета и нон-стоп сагледава оно што дете хоће и шта може само да уради и процени где му и колико треба помоћи .Одрастањем интересовања детета се шире и продубљују . Значај породице је огроман јер она има најсложенији утицај на формирање личности детета . Исправан став родитеља према школи омогућава добар успех детета у колективу . Дете учи да је важно учити ради стицања знања и вештина а не ради оцене .Циљ је да усвојено знање буде применљиво.
Родитељи очекују од учитеља да буде умерено строг и доследан са усаглашеним поступцима . На тај начин ће се њихово дете осећати стабилно и сигурно у школској средини. Њиховом детету је потребно да осети учитељеву бригу, да има његову пажњу, да добија разумевање и поштовање .
У колективу је дете окружено пријатном атмосфером за рад и дружење, и управо ту отпочиње да се развија дететова заинтересованост за процес учења. Учитељска похвала за труд и научено градиво представљају велики подстицај за дете у његовом даљњем учењу и усавршавању.
Деци не треба нудити готова решења или постављати претеране захтеве или показати према њима претерану поупстљивост. Детету треба помоћи да развије своје потенцијале, да стекне сигурност и самопоуздање и уочи властите вредности. У школском колективу оно развија толеранцију, солидарност, сарадњу, стрпљење и самоконтролу. То је место где се сусреће са разноврсним облицима учења ,вежба своју пажњу и памћење, богати свој речник, развија машту и креативност. Једноставно речено, где дете учи да користи своја чула, да памти и мисли и на тај начин израста у здраву и позитивну личност.
У школи су циљеви, задаци, садржаји, методе и облици рада пажљиво осмишљени и представљају услов за савладавање наставног програма који је реалан и остварљив. Задатак учитеља је сложен и вишеструк,ј ер је он и реализатир поменутих активности, и уједно анализира успешност остваривања плана и уноси потребне корекције. Дечја знања систематизује,организује и проширује их у складу са њиховим развојним могућностима . Ствара услове за развој дететове личности у целини, тако да дете може да постигне добар успех у складу са способностима којима располаже. Уз усмеравање учитеља и подршку родитеља, дете ће у потпуности моћи да искористи своје потенцијале.
Добра сарадња уз неговање узајамног поверења између школе и породице је важна, јер је у интересу детета,и подразумева редовно информисање и размену мишљења о детету. За успешан рад и успешно учење најмлађих су потребни пажња,љубав топлина,подршка,помоћ и разумевање,подједнако и од стране учитеља и од стране родитеља..На тај начин стварају се услови да дете као јединка постане одговорно и самостално.
Не заборавимо,свако дете је специфично и личност за себе.Покажимо сви заједно да ценимо све оно што је лепо и добро код њега,и да нам је свима стало да буде задовољно и срећно.