Niš je već godinama u vrhu u Srbiji po procentu vukovaca, a to pokazuju i podaci o ovoj generaciji osmaka, pošto je od oko 2.500 učenika koji završavaju osnovnu školu, njih oko 500 dobija „Vukovu diplomu“, pokazuju podaci objavljeni na portalu „Moja srednja škola“ koji uređuje Ministarstvo prosvete.
Najveći procenat vukovaca u Nišu, čak 40%, ima niška Osnovna škola „Sveti Sava“, dok u školama u Malči, Donjoj Trnavi i Trupalu nema dobitnika tog priznanja u ovoj generaciji.
Kako pokazuju podaci sa portala „Moja srednja škola“, priznanje za izuzetno znanje i sve petice, odnosno „Vukovu diplomu“ u Nišu je u proseku dobio svaki peti osmak.
Najveći broj vukovaca ima OŠ „Sveti Sava“ – njih 50 od ukupno 124 učenika koji završavaju 8. razred. Slede OŠ „Dušan Radović“ sa 47 vukovca od 160 osmaka, „Učitelj Tasina“ sa 42 dobitnika ovog priznanja od 116 učenika koji su završni razred osnovne škole.
Veliki procenat dobitnika „Vukove diplome“ u odnosu na broj osmaka ima OŠ „Dr Zoran Đinić“ – 15 njih od ukupno 44 đaka, a 31% vukovaca od ukupnog broja je u OŠ „Ratko Vukićević“ – 35 njih od ukupno 112 učenika osmog razreda.

Najniži procenat u gradskim školama imaju OŠ „Njegoš“ – 9 vukovaca od 90 osmaka i OŠ „Ivo Andrić“ – 16 dobitnika priznanja od ukupno 124 učenika završenog razreda.
Bez ijednog vukovca u ovoj generaciji su osnovne škole u Kamenici, Malči, Trupalu i Donjoj Trnavi.
Autor: Jelena Canić Milanović
Izvor: Južne vesti












Treba se zapitati, da li je to realno? Moj klinac treci razred, njih cetvoro sa svim peticama.
A zasto nije realno kada nam deca i spavaju nad knjigom, budjenje u sest ponavljanje gradiva, skola do 14, dodju kuci rucaju i ucenje do pola 11 ili do 12 kako kada. Pauza za veceru. Deca nam sve imaju samo detinjstvo nemaju..
to je nerealno , ranije u generaciji najviše do 10 vukovaca.Ovo stancovanje diploma i nerealno ocenjivanje.Najcesce deci poznatih roditelja .Potpuno obezvredjena diploma.Tako treba pokloniti i deci sa jedinicama da se preko leta ne muče.To bi bilo posteno
Obrazovanje se otelo kontroli . Ovo je lakrdija , komedija , sabotaža državnog sistema . Nisam siguran da je SNS – ka sposobna da dovede u red ovaj deo , vrlo važan , državnog sistema . Ako oni nisu sposobni , ko je ?
Da, da li je nastavni kadar toliko dobar a deca toliko disciplinovana? Takodje i moje dete je treci razred, njih je 28 u odeljenju a njih petoro sa svim peticama.
Inflacija „Vukovaca“: Kada petica prestane da bude merilo znanja, dobijamo društvo bez kompasa
Podatak da u pojedinim školama skoro polovina učenika završava osnovnu školu sa „Vukovom diplomom“ nije uspeh obrazovnog sistema – to je njegov poraz. Kada priznanje koje je nekada bilo simbol izuzetnosti, intelektualne zrelosti i retkog talenta postane „masovna pojava“, ono automatski gubi svoju vrednost.
Obesmišljavanje diplome
Odavno je „Vukova diploma“ prestala da bude ogledalo znanja, a postala je rezultat pritiska roditelja, popustljivosti nastavnika i straha od konfrontacije. Kada nastavnik zna da će ga roditelji napasti, a uprava škole pritisnuti ako učeniku ne pokloni petu peticu, onda je put do „vukovca“ popločan linijom manjeg otpora, a ne knjigama. Ovakva inflacija ocena dovodi do toga da odlični učenici, koji su zaista uložili ogroman trud, gube motivaciju jer vide da se do iste nagrade dolazi znatno lakšim putem.
Posledice na duge staze: Lekari i stručnjaci
Najstrašnije od svega je što se ova matrica „petica preko veze“ i „ocena izmišljenih da bi se neko upisao u srednju školu“ prenosi dalje, u srednje škole i na fakultete. Kada naviknete dete da se do cilja dolazi preko pravila koja se prilagođavaju njemu, a ne kroz stvarno savladavanje gradiva, dobijate generacije koje veruju da je titula važnija od suštine.
Kada takav sistem proizvede lekara koji je do diplome stigao „prečicama“, „popuštanjima“ i „lakim peticama“, mi svi zajedno plaćamo cenu. Lečenje ne trpi prosečnost i „inflaciju“, a pogotovo ne trpi neznanje skriveno iza poklonjenih ocena. Kada profesija u kojoj je znanje pitanje života i smrti postane poligon za ljude koji su navikli da im se sve servira, onda je jasno da problem sa ocenjivanjem u osnovnoj školi nije samo statistička greška, već dubok društveni problem.
Zaključak
Dok god je „Vukova diploma“ socijalna kategorija kojom se mere ambicije roditelja, a ne znanje deteta, mi ćemo tapkati u mestu. Vreme je da se vratimo kriterijumima gde se petica zarađuje, a ne dobija, jer će nas u suprotnom „diplome“ koje ništa ne znače koštati mnogo više nego što možemo da pretpostavimo.
Mislite li da je ovakvo stanje u školama glavni razlog zašto danas imamo manjak kvalitetnih stručnjaka u mnogim oblastima, ili je problem ipak dublji i leži u samom društvenom uređenju?
Najbolje je upariti taj podatak sa dobitnicima nagrada na republickim takmicenjima. Koji procenat zauzimaju đaci niških škola?
VUKOVCI ,NEKADA DAVNO KADA SU DECA IŠLA U ŠKOLU NA NIVOU ŠKOLE JE BILO 5 DO 7 VUK
Moja ćerka peti razred, 29 učenika u odeljenju, 4 sa svim peticama, 12 odličnih. Inače su solidno odeljenje po pitanju uspeha, ima mnogo vrlo dobrih učenika.Ima petoro, šestoro sjajnih matematičara koji idu na takmičenja.Malo su mi nerealni ovi rezultati.
interesantno da su uvek đaci iz unutrašnjosti najbolji u toj oblasti. Pošao sam u školu u B. Bašti i bio odličan ali u odeljenju niko nije bio Vukovac. Ja konkretno nikada nisam znao da crtam i imao sam 3 iz likovnog. Valjda se 5-tica dobijala za znanje a ne za prase na ražnju i sl. Trebalo bi uvesti proveru znanja Vukovaca pre konkursa za upis u srednju školu ili ukinuti jer ovako to nema više nikakvog smisla.
Lep je to broj nadam se i da znanje nose uz ocene. kod mene u odeljenju od 38 nas tada malomaturanata nijedan vukovac. 24oro fakultetski obrazovanih uz dva doktora nauka je rezultat potonjeg rada ali i baze koju smo poneli. Ako se uzme u obzir ga nas je 9oro bilo odličnih zaključak je da smo iz škole izašli sa znanjem bez dobrih ocena. nadam se da i svi ovi vukovci nose znanje uz ocene i da će Niš za koju godinu imati bar svakog desetog stanovnika doktora nauka.
Jedino realno bi bilo da je po normalnoj raspodeli. Koliko Vukovaca toliko i ponavljaca. Sve ostalo je namestanje.