Nauče da čitaju sa 2 godine, sviraju Bahove kompozicije sa 4, nauče sabiranje i oduzimanje sa 6 i tečno govore strane jezike do osme godine. Njihovi školski drugovi drhte od zavisti; njihovi roditelji se raduju dobitku na lutriji. Ali da parafraziramo T. S. Eliota, njihove karijere obično se ne završavaju praskom, već cviljenjem. Izvanredno nadarena deca retko postaju odrasli geniji ...
„On(a) je tako specifična/an”, opis deteta od strane roditelja, najčešće majke, koji čujem gotovo svakodnevno. To je istina. Ali važno je znati da su i ostala deca specifična. Problem nastaje u momentu kada roditelji „pobrkaju lončiće” pogrešnim uverenjem da je cilj programa u kolektivu – razvoj specifičnosti svakog deteta. Neophodno je i poželjno rad sa decom individualizovati i u kolektivu, ...
Jedno istraživanje sprovedeno 2016. godine pokazalo je da nadarena deca u uzrastu od 7 do 9 godina pri crtanju ljudskih bića koriste desetak takozvanih “izuzetnih detalja”. Istraživači su analizirali crteže koje je napravilo 120 dece i pronašli su 30 ključnih detalja koja ukazuju na nadarenost i genijalnost, i svi se svode baš na dodavanje tih “izuzetnih detalja”. Ti detalji uključuju ...
Američki psiholog Hauard Gardner još 1983. godine pokušao je da sruši uvrežen način razmišljanja po kojem se inteligencija meri samo prostim merenjem IQ-a. Iz godine u godinu njegova teorija da je inteligencija višestruka i da ne postoji jedna opšta, dobija sve više pristalica. Doktor Gardner predstavio je osam, a dodao i deveti tip inteligencije, izdvojio karakteristike za svaki od njih, ...