Da li je moguće na jednom času obraditi nova slova latinice, vežbati čitanje, a usput naučiti decu kako da reše sukob bez teških reči? U odeljenju 2/1 pokazali smo da Srpski jezik i Građansko vaspitanje čine savršen spoj kada im se doda malo „žirafećeg” i „zmijskog” govora.
Obrada štampanih latiničnih slova Z z i Ž ž poslužila nam je kao idealan povod da u učionicu uselimo simbole nenasilne komunikacije po modelu Maršala Rozenberga.
Zmija koja ujeda i žirafa koja vidi daleko
Čas smo započeli zagonetkama. Učenici su brzo pogodili da životinja koja šišti i čije ime počinje na Z jeste zmija (zmija), dok je ona sa najdužim vratom i imenom na Ž – žirafa (žirafa). Međutim, ove životinje su dobile posebnu simboliku:
Zmija Zaza postala je simbol „jezika koji ujeda”. To su one situacije kada smo ljuti, pa izgovaramo ružne reči koje peku poput zmijskog ujeda .
Žirafa Žana predstavljala je „jezik srca”. Zbog svog dugog vrata, ona vidi daleko, a zbog velikog srca govori nežno.
Cilj je bio da naučimo pisanje slova Z i Ž, ali i da vežbamo kako da govorimo kao žirafe.
Latinica kroz „žirafeći jezik”
Nakon demonstracije pisanja slova, gde je „kapica” na slovu Ž bila ključni detalj, analizirali smo tekst o Zazi i Žani. Đaci su kroz čitanje otkrili kako je Žana, koristeći rečenice poput „Tužna sam kad siktiš na mene. Želim da se družimo“, uspela da omekša srce ljute zmije.
Najveće interesovanje izazvala je vežba „prevođenja” zmijskog govora u žirafeći. Rečenicu „Skloni se, smetaš mi!” deca su uspešno prevela u žirafeću molbu: „Zamolila bih te da se pomeriš, ne vidim tablu” . Naučili smo da reči kao što su Žao mi je, Zabrinuta sam i Želim imaju moć da umire svaki sukob.
Drama na velikom odmoru
Da znanje ne bi ostalo samo u sveskama, dva učenika su pred razredom odglumila scenu slučajnog sukoba na velikom odmoru. Umesto ljute reakcije, Žirafa Žana je ponudila „jezik srca”: „Žao mi je što sam te zgazila… Želim da ostanemo prijateljice” . Ovakva igra uloga omogućila je deci da osete kako izbor reči direktno menja emociju i ponašanje sagovornika.
Kreativni pečat za kraj
Čas smo zaokružili crtanjem žirafe u obliku slova Ž i zmije u obliku slova Z. Pored svojih crteža, učenici su zapisivali latinične reči koje „leče”: Zagrli, Želja, Zajedno. Kroz diktat „Reči iz srca” i domaći zadatak „Žirafino pismo prijateljstva”, utvrdili smo gradivo i podstakli empatiju.
Povezivanjem Srpskog jezika sa Građanskim vaspitanjem, pokazalo se da učenje novih slova može biti i lekcija o tome kako postati bolji prijatelj.
Autor: Bojana Pešić, učiteljica i pedagoški savetnik iz Niša