Реч стручњака

Психологија

Логопедија и дефектологија

Дечји развој

Образовање

Педагог: Оштрије казне за насилно понашање у школама решавају само СИМПТОМЕ проблема. Корени остају.

Андрија Герић: Мање од 0,1% деце која се баве спортом, постану професионални спортисти. А таленат у раном узрасту не значи успех касније

Наставница Татјана ђацима: Не може свако да буде Јутјубер. A успех се не мери количином новца који стекнете, већ оним што ВАМА даје смисао животу

Како ce формирају одељења првака и шта су критеријуми – оцена на тестирању, стручна спрема родитеља, пол…

„Како ћу се снаћи, да ли ћу моћи?“ – повратак на посао након породиљског и сви изазови које носи

Педагог о деци која имају „проблем“: Не, дете нема ПРОБЛЕМ.

Шта СВИ родитељи деце са развојном дисфазијом ТРЕБА да знају

Рајовић: Ако родитељ увече мора да УСПАВЉУЈЕ дете, то је први знак да се то дете не креће довољно. Ко је нас успављивао?

Др Влајко Пановић: Родитељи који детету говоре да је школа НАЈВАЖНИЈА праве грешку коју ће СКУПО платити

Знаци хиперактивности на различитим узрастима – код деце МЛАЂЕ од 4 године и код ШКОЛАРАЦА

Прича о Алексу, дечаку који је оставио аутизам иза себе

Зашто број деце са аутизмом ВРТОГЛАВО расте? Свако 69. дете имало је дијагнозу 2012, већ 2020. године свако 39!

Рајовић: „Пре 40 година Торстен Визел је открио шта је ПРВИ активатор за развој мозга. Добио је Нобелову награду, а о томе се на факултетима НЕ УЧИ“

Јеспер Јул: Деци ЗАИСТА не треба толико пажње колико они захтевају