Аутори књиге „Водич за бољи успех у школи“ су на основу студије коју су спровели закључили да је одсуство пажње главни узрок лоших оцена, а не мањак „памети“
У друштву, али и у многим школама влада мишљење да су добри ђаци интелигентни, а лоши нису.
– То је погрешно, јер је за успех потребно много више од интелигенције, а за неуспех много више од њеног мањка – тврде дечји неуропсихолог Рон Шомски, педагог Сузан М. Исласкокс и наставник Роб Бел.
Аутори књиге „Водич за бољи успех у школи“ су на основу студије коју су спровели закључили да је одсуство пажње главни узрок лоших оцена, а не мањак „памети“. На „пластичном“ примеру објашњавају:
– Узмимо, на пример, домаћи из математике. Можете да будете геније свих времена. То је одлично, али ако не урадите домаћи, добићете јединицу. А да бисте га урадили, потребно је много више од знања. Морате да планирате и да одвојите довољно времена за рад, искључите екране, баците се на посао, останете усредсређени, не губите концентрацију… За то су потребне вештине пажње или усредсређивања.
Извор: Новости