Koje su obaveze roditelja koji želi da njegovo dete bude uspešno

decembar 29, 2015

Psiholog Jasminka Brlas govori na koji način roditelj da pristupi i pomogne svom školarcu da se razvije u samostalnu i odgovornu mladu osobu koja će se lakše prilagoditi i školskim obavezama.
uciteljŠkolska dob nosi izazove za dete i roditelja. Pritom je uloga roditelja ogromna. Roditelj svoje dete treba da poštuje i podržava, ali i da ga usmerava i uči odgovornostima. S obavezama i pritiscima s kojima se kao roditelji suočavamo to može biti teško. Često ne znamo kako da postupimo. Pomažemo previše ili premalo, uplićemo se i kontrolišemo previše ili se se uopšte ne uplićemo. Detetove ocjene i obaveze doživljavamo kao svoje, vređamo se i zaboravljamo kako je nama bilo kad smo bili školarci.
Kako zauzeti pravilan i zdrav stav prema dostignućima svoga deteta? Kako svoja očekivanja svesti na razumnu meru? Na čemu insistirati u prvim godinama školovanja? Šta činiti da detetu pomognemo da odraste u odgovornu i samostalnu mladu osobu? Pitanja su to koja smo postavili prof. Jasminki Brlas. Evo koje je preporuke Jasminka Brlas dala roditeljima.

Pročitajte i Ne upisujte decu ranije u školu!

Dužnosti roditelja

Dužnost svakog roditelja je da nauči svoje dete obvezama, navikama i preuzimanju odgovornosti za svoje postupke. Deca koja imaju razvijene radne i životne navike (odlasci na spavanje u približno isto vreme, pranje ruku nakon igre ili kada uđe u kuću, pranje zuba ujutru i uveče i sl.) mnogo lakše usvajaju nove navike, pa tako i školske obaveze i pravila.

Obaveze deteta

Dete treba da ima svoje obaveze u kući (npr. skupljanje igračaka, sređivanje sobe, bacanje smeća, odlazak u prodavnicu, hranjenje kućnog ljubimca, vođenje psa u šetnju, nameštanje kreveta, brisanje suđa…) koje treba da obavlja samo a ne roditelj umesto njega. Tako će razvijati svoje radne navike koje će mu pomoći u razvijanju školskih radnih navika (briga oko učenja, školskog pribora).

Pročitajte i Šta je važno kod pripreme deteta za školu?

Postavite pravila o učenju

U dogovoru s detetom odredite prostor za rad i učenje. Vrlo je važno da dete ima vreme i prostor za rad, učenje i pisanje svojih zadataka. Takođe su važna jasna pravila vezana za učenje i školske obaveze.

Podstičite socio-emocioanlni razvoj deteta

Od roditelja se očekuje da istrajno podstiču socio-emocioanlni razvoj deteta, samostalnost, disciplinu, upornost, spremnost na saradnju, razvijanje pozitivne slike deteta o sebi. To je proces i od roditelja zahteva doslednost, upornost i strpljenje.

Ljubav prema detetu ne sme biti uslovljena ocenama

Od deteta imajte realistična, ni preniska ni previsoka očekivanja. Prihvatite ga onakvim kakvo jeste, dajte mu osećaj da je vredno i da imate poverenja u njegove sposobnosti. Najvažnije je da date detetu do znanja da vaša ljubav prema njemu ne zavisi od njegovih ocena i školskog uspeha.
Prihvatanje neuspeha, pravo na greške, strpljenje, najvažniji su roditeljski kvaliteti kojima ćete detetu pomoći u učenju i savladavanju školskih obaveza. Radujte se svakom njegovom uspehu. Ne upoređujte dete s drugom decom, braćom, sestrama. Svako je dete različito, individua za sebe i razvija se svojim tempom.

Pročitajte i Kako sprečiti jutarnje odugovlačenje i kašnjenje u školu

Ne učite umesto deteta

Ne učite, ne čitajte i ne pišite zadatke umesto deteta. Strpljivo i s poverenjem podstičite njegovu samostalnost. Samostalno dete nije dete koje je prepušteno samo sebi, već dete koje preuzima obaveze i odgovornosti primerene svojoj dobi. Učite ga da je za svako postignuće potrebno uložiti vreme i trud. Ohrabrujte dete i podržavajte ga u savladavanju novih zadataka.

Stvarajte podsticajno okruženje

Za razvoj deteta, pa tako i za prilagođavanje deteta na školu, važno je stvarati podsticajno okruženje u kojem se podstiče sticanje novih iskustava, aktivnosti, radoznalost, igra i stvaranje. Na taj način će dete steći osobine, sposobnosti i veštine potrebne za uspeh u školi. Radoznala i samosvesna deca lakše uče.

Razvijate detetovu emocionalnu inteligenciju

Važno je kod deteta razvijati emocionalnu inteligenciju, sposobnost prilagođavanja, samodisciplinu, upornost, optimizam, poštovanje drugih, spremnost na saradnju. Čitati, pisati, druga znanja i veštine učiće i u školi. Pohvaljujte dete, pokažite ponos, ohrabrite njegovu znatiželju.

Pročitajte i Polazak u školu: Motivacija za učenje dolazi iznutra

Pitajte dete o prijateljima, a ne samo o ocenama

Po povratku deteta iz škole razgovarajte s njim, pokažite interes i zanimanje za to šta govori: kako mu je bilo i što su radili u školi, šta je novo naučilo, šta mu se svidelo, šta je bilo lako, šta nije, ko su mu prijatelji… Pri tome ga aktivno slušajte.

Razgovarajte iskreno s detetovim nastavnikom

Uspostavite dobar odnos i saradnju sa školom i imajte poverenja u detetovu učiteljicu/učitelja. To podrazumeva uzajamno poštovanje, deljenje informacija, dogovaranje. Učiteljica vaše dete vidi na drugačiji način i u drugačijim okolnostima od vas. Ona mu je izuzetno važna osoba u životu.
Sa učiteljicom otvoreno razgovarajte o snagama i interesima svoga deteta, ali i o poteškoćama s kojima se susrećete. Takvim pristupom i zajedničkim delovanjem pozitivno ćete uticati na razvoj deteta, a tako i na njegov uspeh i zadovoljstvo školom. Redovnim odlascima na razgovor u školu pokazujete brigu i interes za detetovo učenje, ali i za dete kao osobu.
Izvor: mamatataja.hr

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *


Budite u toku

Unesite vašu imejl adresu

Pratite nas

Pratite nas na društvenim mrežama