Igre zagrevanja se mogu koristiti u različitim situacijama: kada voditelj radionice (učitelj/nastavnik) želi da pojača povezanost i saradnju među decom ili jednostavno želi da decu razgali i razveseli. Ove igre se mogu koristiti na časovima razrednog starešine, na rekreativnoj nastavi, na časovima fizičkog vaspitanja, ponekad i na redovnim časovima. U trenucima kada su učenici isuviše umorni da bi pratili nastavu, neka od igara zagrevanja može popraviti atmosferu, razmrdati i aktivirati učenike. Međusobno poverenje koje se gradi posredstvom ovih igara doprinosi razvijanju pozitivne atmosfere i omogućava odvijanje kooperativnih aktivnosti. Vreme trajanja ovih igara nije ograničeno, obično iznosi 5 do 10 minuta.
Igra „Rasplitanje čvora“
- Učesnici stoje u krugu zatvorenih očiju i ispruženih ruku
• Na znak voditelja radionice polako kreću ka sredini kruga i čvrsto hvataju svakom rukom po jednu ruku drugog učesnika
• Jednom uhvaćena ruka ne treba da se pušta
• Potrebno je da sve ruke nađu svog para
• Učesnici tada otvaraju oči i pokušavaju da se „raspetljaju“, odnosno da se postave u početnu poziciju
• Uvek je moguće „raspetljati“ čvor, što može da simbolizuje da se i svi ostali „čvorovi“ mogu razrešiti
Igra „Vrba“
- Članovi grupe stanu u krug, a jedan član stane u centar kruga, zažmuri i prekrsti ruke na grudima.
• Ostali mu se približe na razdaljini koja je manja od njegove visine.
• Voditelj radionice zamoli učesnika koji je u centru da žmureći počne da pada u bilo kom smeru, prepuštajući se grupi da ga pridrži.
• Članovi grupe prethodno svojim dlanovima pomažu osobi da ne padne i guraju je na drugu stranu kruga.
• Posle izvesnog vremena, osoba u centru ne oseća strah od mogućeg pada.
Igra „Stonoga“
- Svi učenici stanu u što pravilniji krug, okrenu se na levo tako da gledaju jedan drugom u potiljak.
• Laganim korakom prema centru kruga treba što više smanjiti međusobno rastojanje učesnika, ali voditi računa da ovako sužen krug bitnije ne promeni formu.
• Na znak voditelja učenici jedno drugom lagano sedaju u krilo.
• Kada svi sednu, učesnici lagano prave male korake levom pa desnom nogom.
• Tako krug počinje da se kreće, kao prava stonoga.
Igra „Zmajevi“
- Učesnici se podele u više grupa od po 6 članova.
• Stoje u nizu jedan iza drugoga držeći onog ispred sebe oko stuka. Prvi u nizu je glava zmaja, a zadnji rep. Glava zmaja pokušava da uhvati rep.
• Svi između se trude da ga u tome spreče, tako što se kreću tamo-amo, ali nikako ne ispuštaju učesnika ispred sebe
• Kada glava zmaja uhvati rep, onda ide na kraj kolone i sada je u poziciji da njega juri glava, odnosno do tada drugi učesnik u koloni, i tako redom.
Igra „Pogodi aktivnost“
- Učesnici igre jedan po jedan izlaze ispred grupe i telom i mimikom pokazuju po jedan sport ili rekreativnu aktivnost, dok ostali učesnici pogađaju, npr: dizanje tegova, pucanje, plivanje – razni stilovi, klizanje, alpinizam, kuglanje, razne atletske discipline, aerobik…
• Igra se ponavlja dok postoje ideje
Igra „Talas“
- Svi učesnici radionice stoje u krugu
• Voditelj počinje igru tako što pokazuje jedan pokret telom, koji učesnik sa desne strane nastavlja tako da se prenose poput talasa.
• Potrebno je sinhronizovati pokrete, tako da se igra ne prekida. Predlog: nit koja se provlači pravo, gore-dole, cik-cak, ustajanje-sedanje, njihanje rukama…
• Svi učesnici igre su dužni da ponove zadati pokret. Kad pokret urade svi učesnici, neko drugi pokazuje pokret
• Igra traje dok ima ideja
Igra „Talas II“
- Grupa stoji u krugu i voditelj zadaje vežbu puckanjem prstiju obe ruke koju treba da ponovi osoba sa desne strane, a zatim i svi učesnici po istom principu do kraja kruga (vežba se prenosi u talasu).
• Kada osoba sa leve strane voditelja ponovi zadatu vežbu, voditelj promeni vežbu pljeskajući rukama. Sada članovi grupe čekaju da talas dođe do njih da bi prešli sa puckanja prstima na pljeskanje rukama.
• Voditelj zatim menja vežbu trudeći se da poveća intenzitet pokreta i zvuka, pljeskanjem rukama po butinama.
• Sledi lupanje nogama o pod.
• Voditelj zatim ponavlja već demonstrirane pokrete manjeg intenziteta (pljeskanje, rukama o butine, tapšanje) sve dok ne ponovi vežbu kojom je igra započeta (puckanje prstiju).
Igra „Petar kaže“
- Može se igrati u učionici ili na otvorenom prostoru.
• Voditelj igre stoji ispred grupe i izdaje „naređenja“ šta svaki učesnik igre treba da uradi. Npr: da ustane, da sedne, da podigne levu ruku, da se počeše po glavi, da se okrene, da čučne, da klima glavom, da maršira, da tapše ili pucketa prstima, itd.
• Učesnici igre treba da poslušaju voditelja, ali samo ako on „naređenje“ započne rečima „Petar kaže …(npr. da svi učesnici ustanu).“
• Ukoliko voditelj igre samo kaže šta treba da se uradi, učesnici ne smeju da ga poslušaju, jer ko ispuni zahtev voditelja koji nije započet rečima „Petar kaže da..“ – ispada iz igre.
• Igra traje dok i poslednji učesnik ne napravi grešku.
Pruzeto: malaskolabastaznanja.blogspot.com