”Моја ћерка је рођена 2023. године и она неће ићи у школу.” – рекао је недавно бизнисмен Џек Делоза (Jack Delosa) у једном подкасту и изазвао бурне рекације, једнако позитивне и негативне.
Реч је, иначе, о изузетно успешном бизнисмену који је до своје 27. године од онлајн бизниса зарадио 25 милиона долара, што га је довело на листу најуспешнијих младих предузетника у Аустралији. А то је било пре 11 година. Данас, он је власник највеће аустралијске компаније (The Entourage) која се бави развојем бизниса, помажући другим компанијама да напредују и пронађу инвеститоре. Он је и предавач, изузетно популаран аутор чије књиге су бестселери у својој области, инвеститор, говорник.
Објашњава због чега је донео одлуку да његова ћерка не иде у традиционалну школу.
”Моја ћерка никад неће ићи у школу. Рођена је 2023. године и кад би пратила традиционални пут, она би средњу школу завршила 2040, а факултет до 2045. А школе ни данас, 2025, не уче децу ономе што је релевантно, а камоли 2050. Цео систем створен је 1800-тих година како би производио раднике за фабрике. Ипак, нико не застане да постави питање да ли школа уопште припрема децу за стварни свет данас, 200 година касније. Само просто претпостављамо да то ради јер нам је тако речено.” – казао је Џек Делоза.
Истиче да сама чињеница да је рећи ’моја ћерка неће ићи у школу’ контроверзно само доказује колико смо дубоко условљени.
”Модеран свет награђује независно размишљање, решавање СТВАРНИХ проблема и прилагодљивост. А ништа од тога деца неће стећи памтећи неке чињенице из уџбеника у систему који је осмишљен пре двеста година. Неће ићи у школу јер ми превише ценимо образовање. Научиће основе читања, писања, математике… од тутора, али истинско учење ће се десити тако што ће решавати стварне проблеме, бити окружена изванредним људима и искусити живот изван учионице. Да будем јасан, школа није само губљење времена. Горе је од тога. Она програмира децу за свет који уопште више не постоји и враћа их уназад у односу на место са ког су кренули.” – оштар је и јасан бизнисмен Џек Делоза.
Да ли се слажете са оваквим ставом?
Slazem se
slazem se sve drugi razred a toliko su ih opteretili ,ranac ima sigurno 6 kg i vise
U pravu je!!!
A vi pametni pa ovo promovišete. treba zabraniti ovakve promotere
Nece ici u skoku ako je autisticno detebili ima neki drugi dusevni poremecaj. U 105% slucajeva roditelji koji kazu moje dete nece ici u skolu kriju pravu istinu da su im deca tesko mentalno bolesna da bi se dzekirali sa parama i probudili kod prostih malih ljudibneku vrstu divljenja ili zavisti kao oni subsuperiorni a u stvari su teski jadnici i oni i njihova deca. Samo glupi i prosti ljudi govore protiv skole obrazovanja i sticanja znanja. Kao i ovaj jadnik u mozak i njegovo dete. ono jadno sad ima 2 godine i najverovatnije kao sto rekoh neki tezak dusevni poremecaj.Tako kaze nauka psihologija pedagogija
Aaapsolutno
To su promocije,ali za tuđu decu.Tako je ,navodno,biološka ćerka Anđeline Dzoli od ranog detinjstva pokazivala želju da bude dečak,imala kratku kosu,nosila odeću kao dečak.Navodno,od 9 godina je trebalo da se medicinski spremi za promenu pola.Sada ima 18 godina,dugu kosu,nosi haljine,ide sa majkom na modne revije i…nije promenila pol.
Hoće li kad mu se razboli, voditi kod aboridžanskih vračeva da mu izleče dete ili kod onih što su školu učili. Ovo je tipično razmišljanje osobe, koja smatra da treba učiti samo ono što će ti doneti novac.
ima istine. ako će sve da se digit i dolaze era robota koja je poenta školovati se po nekom sistemu koji nema funkciju?
slazem se!
bacene godine i vreme, plus uniste vecinu kretora, prebacivsi ih u jeftine robove. sistemako ubijanje samopouzdanja, rezanje krila, sakacenje prirodnog stvaralastva i nadarenosti i sl.
rezultat: gomila jeftine radne snage za par pametnih i jakih koji su uspeli da iz tih sistema izadju kao pobednici
Школа је место где деца открију и стекну пријатеље за цео живот.Где науче да функционишу у заједници.Да деле,саосећају и раде заједно.Школа само отвара прва врата за сва знања овог света.А шта ће неко из школе понети то много зависи из жеље за учењем и става породице.Систем да је само породица у праву доводи нас до гомиле особењака са ставом „Знаш ли ко сам ја“.Тај став је почетак краја људског друштва као функционалне заједнице.Да ли стварно желимо да нама влада вештачка интелигенција? Школе и учитељи се стално усавршавају.Не губите веру у школу!
Хвала Виолета за поправку недеље.
Bolje da ne pišem šta je sve moje dete naučilo u školi. Malo znanja ali zato psovki i ružnih gestova ohoho. Sedi 1 Violeta!
Nažalost, slažem se.
Ne slažem se sa njegovim mišljenjem.
To su hirovi bogatih ljudi.Njegovo dete
ići će u privatnu školu,tu nema dileme.
Bogati,mladi ljudi misle da sve znaju,
bahatost provejava iz svake rečenice i
nije čudo da se takvim ljudima deca
odaju porocima.Njihova deca nemaju
normalno detinjstvo,niti se druže sa
svojim vršnjacima.Videćemo šta će im
vreme doneti.
Nece ni moje ici kad budem imala 25miliona da platim kaznu drzavi za to
Suštinski je u pravu, ali škola nije samo učenje planiranih sadržaja, možda i važnije od toga je iskustvo interakcije da drugima, socijalizacija, vaspitavanje za ponašanje u kolektivu – to ne može da se savlada u kućnim uslovima… osim toga – pa valjda će se i obrazovni sistem prilagođavati novom vremenu bar u društvenim sistemima koji shvataju problem…
U SAD postoji mogućnost školovanja od kuće i ponegde se praktikuje,na udaljenim farmama i sl.Ali ako je dete izolovano od vršnjaka,nesocijalizovano,kako će rešavati probleme,kad i ne dolazi u dodir sa stvarnim životom?
slazem se sve drugi razred a toliko su ih opteretili ,ranac ima sigurno 6 kg i vise
Pa ovo je delimično, u nekom procentu tačno. Deca kroz školu ipak dolaze u susret sa problemima razne prirode. Kako-tako, moraju da ih rešavaju. Dakle moraju da prođu kroz nekakvo rešavanje problema i kolektiv. E sad bitno je kako ih usmeriti. Svakako učenje o partizanima koje smo mi prošli je bilo punjenje mozga đubretom i slične stvari. S druge strane, matematika, logika, strani i domaći jezici ipak treba da se znaju. Pa ni te milione što je tatko stekao, ćerka neće moći da održi, bez kakvog-takvog obrazovanja. E tu roditelji treba da budu mudri. Kroz školovanje kakvo god da ima tvoje dete, gledaj da mu ukažeš na šta treba da se fokusira.
Apsolutno se slažem. Uči se 99% neprimenljivih gluposti. Ne sećam se kad sam u realnom životu upotrebio integralni račun, diferencijale, neku jednačinu iz hemije… Epsko grubljenje najboljih godina života na nepotrebna znanja koja većinu ne interesuju i vrlo brzo se zaborave, što i nije šteta jel nikakve praktične koristi od njih. Ne kažem da društvu ta znanja nisu potrebna, naprotiv. Ovde samo pričam o osnovnom i srednjem obrazovanju, fakulteti su još gori. Obrazovni sistem je odavno zreo za duboku reformu
Neka pokuša, deca su polje naših kreacija. Nije ni prvi niti će biti poslednji. Ni Aleksandar Makedonski nije ošao u školu, učio ga je Aristotel
Можда знања из хемије или интеграли из математике нису били потребни Вама,или мени, али сам сигуран да ниједан фармацеут или инжењер није могао да савлада материју без тих основа. То што ми нешто не користимо, не значи да никоме није потребно. Деца треба да се сусретну са свим предметима у школи да би дошли до открића шта их заправо занима, али је школа много више од пуког бубачења. Дотични господин из чланка је типични скоројевић који мисли да је попио сву памет света, а имаће бахато и несоцијализовано дете.
Treba ukinuti sve inzenjerske fakultete i medicinske na svetu pa da se cisto vidi kakve su posledice… da se opametimo
Kao dugogodišnjeg predavač u srednjim i visokim školama apsolutno se slažem.
Pogotovu u današnje vreme, a tek 2050 godine šta će biti.Sa završena 2 fakulteta, punim rad.stazom imam penziju 69.931 DIN. Ne radi se samo o tome, ponizen jesam u Srbiji.
Angažujete privatne dobre pedagoga za one oblasti koje za koje dete pokaže interesovanje ali kao roditelj pitajte ipak pedagoge koji rade sa njim za savet.
Želim detetu da bude dobar čovek i vaspitan pre svega.
Opštu kulturu će sigurno steći.
SRECNO !
Deci je mesto u školi.
Živim u Sloveniji, gde je od Covida obrazovanje kod kuće postalo vrlo često. Zapravo i radim u jednom društvu koje organizuje redovna edukativna druzenja za decu, koja se obrazuju kod kuće. Imamo posebno učitelje za engleski i muzičko, ostalo izvodimo sami. Obično u nekom 4.razredu predju u školu, ali poznajem i tri primera gde su sa skolom krenuli tek posle osnovne. Istina je da roditelj za tako nesto mora da ima resurse u obliku vremena i novca, mora da želi to i da zna da može da prati dete na tom putu. Velika prednost je produžena mogućnost igre i detinjstva, veća povezanost sa roditeljima i manja opterećenost dece u mlađem uzrastu. Minus je da ako roditelj ne nudi dovoljno iskustvenu varijantu škole kod kuće, onda to baš nema puno smisla. Uglavnom, deca sa kojom radim su uglavnom lepo vaspitana, saosecajna, rukuju noževima od 4.godine, testerama od 5., penju se na drveće, trče u igri bar sat vremena dnevno, igraju se i prave svašta uz pomoć štapa i kanapa. Ja bih to savetovala svima za prvu triadu. Pogotovo što u Sloveniji počinje skola godinu ranije. Pozz