Многе основне и средње школе у Србији након вишемесечних блокада наставиле су свој рад, а сада је стигао и нови предлог за надокнаду наставе који до сада није био у оптицају.
Према речима члана Управног одбора Друштва директора школа Србије Милибора Саковића и директора Прве економске школе у Београду, на основу пристиглог упутства Министарства просвете за надокнаду, ђаци сада могу очекивати више наставника током часова, као и модел надокнаде који се користио током пандемије коронавируса.
Као и током короне у упутству се истиче непосредна настава као најбољи начин да се надокнаде часови, затим пројектни задаци где ће се ђацима давати одређени задатак, а они ће морати да реше пројектни проблем, каже он за Телеграф.
Поред овога, новина је да ће сада на часовима, прича даље Саковић, а како би се сама настава која је до сада изгубљена надокнадила, присуствовати и више наставника.
„Постоји могућност да се ради бржег прелажења градива на часу нађе од два до максимално три наставника који би предавали градиво једној групи ђака“, прича Саковић.
„Негде је то могуће урадити са часовима од 30 минута, а негде то нема смисла. У самом упутству нема рачи о надокнади која подразумева часове од по 30 минута. Свакако, који год модел да се користи, до сада је доста изгубљено и свакако да ће градиво и ђаци испаштати“, објашњава Саковић.
Kakva sprdačina od skole i od drzave….
Radim u školi 20 godina i sa sigurnošću tvrdim da odavno veću budalaštinu nisam čuo. A nisu manjkale svih ovih godina…
Ovo je način da se realizuju medupredmetne kompetencije koje su uglavnom samo na papiru. Moguće je osmisliti i realizovati časove koje drze nastavnici različitih predmeta, npr iz oblasti prirodnih nauka, ili knjizevnost i istorija i sl. Treba se samo malo potruditi i izaći iz uhodanih rutina. Problem u školi i jesu nemastoviti nastavnici koji kao roboti rade na isti način ceo radni vek
Tako je. Ovaj članak je pisao neko ko je po svom nahođenju i neznanju prepričao izjave ovih ljudi. To je na žalost čest slučaj. Mogao je da predoči dopis i savete ministarstva. Savetuje se realizacija projektne nastave tamo gde je to moguće i gde se može ostvariti saradnja nastavnika više predmeta. Ima divnih realizovanih primera. Ali, potrebno je da se ljudi slože, organizuju, pronađu materijale, pripreme…, a to nije jednostavno. Mnogi nastavnici i ne znaju šta je to, jednostavno kažu glupost i teraju po svome. Suština je da treba da se radi i sarađuje, a to malo ko hoće. Lakše je reći glupost, za te pare neću ništa ni da radim…
Kakva smejurija!Vise nastavnika u ucionici na istom casu??
Kad se to radilo za vreme korone?!Tada nisu ni nadoknadjivani casovi jer smo sve vreme radili ali onlajn.
Ministarstvo ce sve da ucini da se dodvori strajkacima samo da rade i dobiju ostatak plate ovim smesnim nadoknadama (posalju deci neki youtube video ili upisuju izmisljene nadoknade).Sad se u es dnevniku sve vidi!
Jasminka…verbalna dijareja a…?
Mož misliti kakve će to, jednoga dana, biti medicinske sestre posle kombinovanog čas iz građanskog, preduzetništva i zdravstvene nege…Težak cirkus od ove kilave države.
Radim u skoli 30 godina I garantujem da je cilj ove kompletne ujdurme da se unisti I ono malo casti I kvaliteta koji je postojao.Ako bas tako nista nije valjalo Kako su se pojavili apostolii studenti?
Ovo je način da se realizuju medupredmetne kompetencije koje su uglavnom samo na papiru. Moguće je osmisliti i realizovati časove koje drze nastavnici različitih predmeta, npr iz oblasti prirodnih nauka, ili knjizevnost i istorija i sl. Treba se samo malo potruditi i izaći iz uhodanih rutina
Taman kad pomislim da od postojećeg ministra prosvete nema goreg, oni iskopaju još veću budalu.
Ovo nije on smislio nego njegova prethodnica.To je skolama poslato jos pre mesec dana.
auuu ne brukajte se više..
gluposti
Ne znam ko je pisao ovaj članak, ali je na svoju ruku prepričavao izjave tih ljudi. Istine radi, mogao je da prikaže dopis i savete ministarstva. Tamo piše da se može i savetuje se realizacija projektne nastave, pa za određene nastavne jedinice, nastavnici više predmeta mogu raditi sa učenicima. Ali to znači da ljudi treba da se slože, pripreme, organizuju, pronađu materijale, sastave zadatke…, a to nije baš jednostavno i lako.
Modeli nadoknade da se zguzva i bice im sve isplaceno.A nema ni n od nadoknade.A oni koji su radili stalno 30 minuta odbijeno im je za 15 minuta kakva nepravda.Ovi stonisu radili procice bolje od onih sto su radili.