Mnoge osnovne i srednje škole u Srbiji nakon višemesečnih blokada nastavile su svoj rad, a sada je stigao i novi predlog za nadoknadu nastave koji do sada nije bio u opticaju.
Prema rečima člana Upravnog odbora Društva direktora škola Srbije Milibora Sakovića i direktora Prve ekonomske škole u Beogradu, na osnovu pristiglog uputstva Ministarstva prosvete za nadoknadu, đaci sada mogu očekivati više nastavnika tokom časova, kao i model nadoknade koji se koristio tokom pandemije koronavirusa.
Kao i tokom korone u uputstvu se ističe neposredna nastava kao najbolji način da se nadoknade časovi, zatim projektni zadaci gde će se đacima davati određeni zadatak, a oni će morati da reše projektni problem, kaže on za Telegraf.
Pored ovoga, novina je da će sada na časovima, priča dalje Saković, a kako bi se sama nastava koja je do sada izgubljena nadoknadila, prisustvovati i više nastavnika.
„Postoji mogućnost da se radi bržeg prelaženja gradiva na času nađe od dva do maksimalno tri nastavnika koji bi predavali gradivo jednoj grupi đaka“, priča Saković.
„Negde je to moguće uraditi sa časovima od 30 minuta, a negde to nema smisla. U samom uputstvu nema rači o nadoknadi koja podrazumeva časove od po 30 minuta. Svakako, koji god model da se koristi, do sada je dosta izgubljeno i svakako da će gradivo i đaci ispaštati“, objašnjava Saković.
Kakva sprdačina od skole i od drzave….
Radim u školi 20 godina i sa sigurnošću tvrdim da odavno veću budalaštinu nisam čuo. A nisu manjkale svih ovih godina…
Ovo je način da se realizuju medupredmetne kompetencije koje su uglavnom samo na papiru. Moguće je osmisliti i realizovati časove koje drze nastavnici različitih predmeta, npr iz oblasti prirodnih nauka, ili knjizevnost i istorija i sl. Treba se samo malo potruditi i izaći iz uhodanih rutina. Problem u školi i jesu nemastoviti nastavnici koji kao roboti rade na isti način ceo radni vek
Tako je. Ovaj članak je pisao neko ko je po svom nahođenju i neznanju prepričao izjave ovih ljudi. To je na žalost čest slučaj. Mogao je da predoči dopis i savete ministarstva. Savetuje se realizacija projektne nastave tamo gde je to moguće i gde se može ostvariti saradnja nastavnika više predmeta. Ima divnih realizovanih primera. Ali, potrebno je da se ljudi slože, organizuju, pronađu materijale, pripreme…, a to nije jednostavno. Mnogi nastavnici i ne znaju šta je to, jednostavno kažu glupost i teraju po svome. Suština je da treba da se radi i sarađuje, a to malo ko hoće. Lakše je reći glupost, za te pare neću ništa ni da radim…
Kakva smejurija!Vise nastavnika u ucionici na istom casu??
Kad se to radilo za vreme korone?!Tada nisu ni nadoknadjivani casovi jer smo sve vreme radili ali onlajn.
Ministarstvo ce sve da ucini da se dodvori strajkacima samo da rade i dobiju ostatak plate ovim smesnim nadoknadama (posalju deci neki youtube video ili upisuju izmisljene nadoknade).Sad se u es dnevniku sve vidi!
Jasminka…verbalna dijareja a…?
Mož misliti kakve će to, jednoga dana, biti medicinske sestre posle kombinovanog čas iz građanskog, preduzetništva i zdravstvene nege…Težak cirkus od ove kilave države.
Radim u skoli 30 godina I garantujem da je cilj ove kompletne ujdurme da se unisti I ono malo casti I kvaliteta koji je postojao.Ako bas tako nista nije valjalo Kako su se pojavili apostolii studenti?
Ovo je način da se realizuju medupredmetne kompetencije koje su uglavnom samo na papiru. Moguće je osmisliti i realizovati časove koje drze nastavnici različitih predmeta, npr iz oblasti prirodnih nauka, ili knjizevnost i istorija i sl. Treba se samo malo potruditi i izaći iz uhodanih rutina
Taman kad pomislim da od postojećeg ministra prosvete nema goreg, oni iskopaju još veću budalu.
Ovo nije on smislio nego njegova prethodnica.To je skolama poslato jos pre mesec dana.
auuu ne brukajte se više..
gluposti
Ne znam ko je pisao ovaj članak, ali je na svoju ruku prepričavao izjave tih ljudi. Istine radi, mogao je da prikaže dopis i savete ministarstva. Tamo piše da se može i savetuje se realizacija projektne nastave, pa za određene nastavne jedinice, nastavnici više predmeta mogu raditi sa učenicima. Ali to znači da ljudi treba da se slože, pripreme, organizuju, pronađu materijale, sastave zadatke…, a to nije baš jednostavno i lako.
Modeli nadoknade da se zguzva i bice im sve isplaceno.A nema ni n od nadoknade.A oni koji su radili stalno 30 minuta odbijeno im je za 15 minuta kakva nepravda.Ovi stonisu radili procice bolje od onih sto su radili.