У ери кад деца већ у раном узрасту долазе у додир са енглеским језиком и прве речи усвајају углавном преко екрана, многи родитељи бирају да уређајима препусте улогу ”тичера”. Колико је то добро, а колико лоше, није тако једноставно одговорити.
Чињеница је да планско учење тешко може бити замењено спонтаним које долази кроз видео-игре, али важи и обрнуто – спонтано усвајање језика кроз комуникацију има своју улогу.
”Истина је да деца данас веома рано долазе у додир са енглеским језиком, много пре него што крену у вртић и на своје прве групне часове енглеског. Постоје бројне апликације за учење енглеског намењене најмлађима, међутим, оне се готово увек базирају искључиво на усвајању речи и нуде једносмерну комуникацију. Премда у почетку могу бити занимљиве детету, не држе дуго пажњу. Овакав вид учења није адекватан за најмлађи узраст, а свакако малишане не треба претерано излагати екранима у том периоду.” – каже за наш портал Неда Недић, иначе ауторка едиције радних свезака за предшколце Easy English.
Након првог дела који су деца брзо заволела и радо користила, ауторски тим припремио је и наставак – Easy English 2. Књига нуди прегршт забавних активности кроз које ће деца паралелно развијати све језичке вештине.
Ауторка за наш портал упозорава да учење језика уз помоћ апликације никако не треба и не може да замени учење на традиционалан начин.
”Деци млађег узраста је потребно учење у групи, уз књигу и помоћ учитеља. Мала деца тек треба да се науче социјализацији, да науче како да уче, и како да мотивишу себе на учење. Најбоље место за то је образовна институција – вртић или школа страних језика. Добар предавач и подстицајна група, уз добро осмишљен радни материјал прилагођен узрасту деце, створиће пријатну, сигурну и подстицајну атмосферу за учење и пружити добру основу за даље учење енглеског језика у школском узрасту.” – објашњава Неда Недић.
На радној свесци Easy English 2 с њом је радио и илустратор Душан Павлић. Њега смо питали колико је улога илустратора битна у креирању материјала за учење и како се она разликује у односу на улогу коју имају кад илуструју сликовнице.
”Када се илуструје прича, односно када правимо сликовницу, илустратор има извесну слободу и може дати машти на вољу, а и по својој замисли осмишљавати стране и утицати на то где ће се налазити текст на страни. Када се креира радни материјал за учење, постоје извесна правила којих се морамо држати да би у првом плану био наш циљ – да деца усвоје основе страног језика.” – казао нам је Павлић.
Открива и да радна свеска прође много фаза и контрола пре него што се нађе пред малишанима.
”Сваки материјал који је намењен учењу посебно је осетљив, а нарочито ако су они који ће га користити у тако раном узрасту. Одговорност је велика, јер су у питању почеци учења језика, што може утицати на каснију склоност детета да заволи енглески. Зато пре финалне изведбе правимо макету радне свеске у оригиналној величини, како бисмо могли да уочимо све евентуалне пропусте и исправимо их пре штампања.” – каже Душан Павлић.
А шта је то што издваја Easy English у односу на остале материјале намењене предшколцима?
Ове радне свеске намењене су деци узраста 5–7 година, за два нивоа учења које је засновано на тематском приступу. Кроз разноврсне активности подстиче се развој свих језичких вештина: слушања, говора, писања и читања. У оквиру програма обухваћеног свеском Easy English 1 деца се упознају са словима енглеске абецеде и кроз 15 тема (My Toys, Colours, Shapes and Numbers, My Family, My Home, On the Farm, In the Garden…) поступно усвајају основне речи и граматичке структуре енглеског језика. Са сваком темом уводи се нови сет речи, уз кратке дијалоге између главних ликова. Дијалози су доступни и у аудио-формату, а прате их задаци за вежбање.
Кроз програм обухваћен свеском Easy English 2 и нових 15 тема (My Day, In Town, My Week, Clothes, Wild Animals, Nature…), деца настављају да проширују свој речник и развијају комуникацијске вештине на енглеском језику, а упознају се и с кратким вокалима и бројевима до 20. Доступан је и пропратни материјал у виду сета картица са абецедом и бројевима – као и додатни сет радних листова за креативне пројекте и вежбање уз сваку од тема.
У наставку вам поклањамо одломак из нове вежбанке: