10 stvari koje bih volela da sam naučila u školi!

ZLATNA PRAVILA ZA SREĆU: 10 stvari koje bih volela da sam naučila u školi! 

U školama se ne uči dovoljno korisnih primenjenih psiholoških znanja. Ova pravila bi vam i ranije dobrodošla, ali i danas nije kasno da ih usvojite…
Većina ljudi koji su uradili anketu o primenljivosti i korisnosti znanja koje su naučili u školi izjavila je da je korisno samo 20 do 30 odsto stvari koje su tamo naučili. Ukoliko ste i vi nezadovoljni primenjivošću znanja koje ste dobili u školi, da li ste se ikada zapitali šta je to što biste voleli da ste tamo naučili, umesto matematičkih teorema ili latinskih deklinacija. Ja lično smatram da se u školama ne uči dovoljno korisnih primenjenih psiholoških znanja. Na osnovu razgovora sa par prijatelja evo šta se pojavilo na našoj listi stvari koje bismo voleli da su nas naučili u školi.
devoj
1. Pravilo 80 kroz 20. Po ovom pravilu, koje je poznato i kao Paretov princip, 80% vrednosti koju ćemo u životu ostvariti će proisteći iz 20% aktivnosti osobe. Prema tome, većina onoga što svi radimo nije ni korisno, ni potrebno u onoj meri u kojoj nam se to čini. Ako razmislimo o korisnosti nekih od naših aktivnosti možemo odustati od gomile aktivnosti, a samim tim dobiti mnogo više vremena i energije koje možemo potrošiti na aktivnosti koje su nam ili zabavnije ili korisnije.

2. 80 do 90% onoga čega se plašimo se nikada neće desiti. Većina nas previše brine i strahuje upravo zato što nam niko nije ispričao za ovo pravilo. A kada se neke loše stvari i dese uglavnom nisu toliko bolne koliko smo predviđali. Briga je neverovatno traćenje vremena i energije.

3. Greške i neuspesi su nam životni učitelji. Mala deca uče putem pokušaja i pogrešaka i zbog toga nemaju problema sa greškama. Međutim, kako odrastamo, a posebno u školi, naučimo da je strašno grešiti. Posledica toga je da pokušavamo sve manje i manje novih stvari. A uspeh u životu često zavisi od toga da ne odustanemo kada se suočimo sa neuspehom i greškama. Drugim rečima, od naše upornosti i rezilijentnosti. Zbog toga je važno preformulisati značenje grešaka i neuspeha u životima odraslih ljudi. (više…)