У више од 80 одсто основних и средњих школа у Србији скоро две трећине ђака било је изложено неком облику насиља, што чини знатну већину. Ово су показали резултати истраживања које је објавило Министарство просвете, а према којима предњачи вербалнонасиље, при чему није занемарљив ни проценат физичког, као ни пораст дигиталног насиља.
Вербално насиље је, по овом истраживању доживела већина деце. Као најчешћи разлози зашто је неко дете било мета насиља, ученици наводе свој физички изглед, начин облачења, понашање, као и неке своје ставове и уверења.
ПсихолПсихотерапеут Нађа Тулић за ТВ Блиц изнела је један, неки би рекли ипак радикалан став.
– Деца која су насилна према другој деци, уништавају по школама, шта год то било, ипак треба да буду приказана другој деци као таква. Ставила бих их у флуоресцентне прслуке да сви виде да су они под неком врстом мере коју су изазвали својим понашањем. Чишћење школе, помагање у одељењу, нека врста додатног ангажмана која би та деца имала и мислим да би то било ефикасно. Са њима треба да причају и психолози и педагози, али и родитељ – каже психолог и психотерапеут Нађа Тулић.
Ни наставницима није лако. Око 2% ученика признало је да је вређало или претило наставницима, а исти проценат њих је пријавио и физичке нападе на просветне раднике.
Вапај једне професорке математике из Шпаније говори да је понашање деце проблем у бројним друштвима и да ни наставници не умеју да изађу на крај са немирним ученицима.
– Ученици не слушају, све им је свеједно, чак затворе свеску насред часа јер им се више не слуша. Само 20 минута ми треба да започнем час. Сваких пет минута морам да тражим тишину, једва успем да објасним нешто на табли дуже од два минута. Десет минута пре краја часа већ почну да пакују ствари без дозволе. Како да одржим час! Школе ће на крају остати без наставника, одузимају нам вољу за радом.
С обзиром на то, како кажу у Министарству просвете, да је танка линија између позиције да будемо неко ко трпи насиље до позиције да постанемо неко ко врши насиље, потребна је координисана сарадња надлежних – од социјалног система до просвете.
Извор: Блиц, Зелена учионица