„Ту имамо прилику да покажемо јавности нека нова достигнућа када је у питању наставна технологија, када су у питању одређени пројекти, када је у питању инклузија која се примењује у нашим школама на разним нивоима, када су у питању примери добре праксе и нарочито актуелно ове године, примери дуалног образовања који имају највише штандова, а везано је за средње-стручно и високо образовање“, објашњава министар Шарчевић.
Истиче да дуално образовање није замишљено тако да доведе до технолошких вишкова у школама.
„Ја то тако не гледам нити је то тако замишљено. Ми нисмо променили наставне планове и програме, а дуално образовање већ постоји и то се није десило. Економска школа на пример ради дуални модел. Ако дете иде на праксу и делом своје праксе пристуно је у банци, ако је финансијки смер, али тада иде ментор са њим а то је професор из школе. Нико у банци не може да изиграва педагога“, напомиње Шарчевић.
Додаје да ће се против директора који су се оглушили о обавезу о преузимању техношких вишкова водити поступак.
„Да ли ће то бити дисциплински поступак, да ли раскид радног односа видећемо, али морамо укључити пре свега школске одборе. Идемо редовним поступком преко школских одбора, идемо на директоре, следе просветна инспекција, па инспекција рада. Упорном акцијом смо то сада довели на један број који можемо контролисати и урадити „пешке“ једног по једног“, напомиње министар.