„Tu imamo priliku da pokažemo javnosti neka nova dostignuća kada je u pitanju nastavna tehnologija, kada su u pitanju određeni projekti, kada je u pitanju inkluzija koja se primenjuje u našim školama na raznim nivoima, kada su u pitanju primeri dobre prakse i naročito aktuelno ove godine, primeri dualnog obrazovanja koji imaju najviše štandova, a vezano je za srednje-stručno i visoko obrazovanje“, objašnjava ministar Šarčević.
Ističe da dualno obrazovanje nije zamišljeno tako da dovede do tehnoloških viškova u školama.
„Ja to tako ne gledam niti je to tako zamišljeno. Mi nismo promenili nastavne planove i programe, a dualno obrazovanje već postoji i to se nije desilo. Ekonomska škola na primer radi dualni model. Ako dete ide na praksu i delom svoje prakse pristuno je u banci, ako je finansijki smer, ali tada ide mentor sa njim a to je profesor iz škole. Niko u banci ne može da izigrava pedagoga“, napominje Šarčević.
Dodaje da će se protiv direktora koji su se oglušili o obavezu o preuzimanju tehnoških viškova voditi postupak.
„Da li će to biti disciplinski postupak, da li raskid radnog odnosa videćemo, ali moramo uključiti pre svega školske odbore. Idemo redovnim postupkom preko školskih odbora, idemo na direktore, slede prosvetna inspekcija, pa inspekcija rada. Upornom akcijom smo to sada doveli na jedan broj koji možemo kontrolisati i uraditi „peške“ jednog po jednog“, napominje ministar.