Brnabić: Nagraditi nastavnike koji su do sada pohađali seminare

jun 28, 2017

Mandatarka Ana Brnabić danas je, predstavljajući ekspoze poslanicima u parlamentu, rekla da je digitalizacija ključna poluga za nastavak ekonomskog rasta i razvoja zemlje. Prenosimo samo deo ekspozea vezano za prosvetu
Davanje nastavnicima statusa koji zaslužuju

“Kakvi će ljudi učenici postati nakon što završe školu i šta će dalje raditi, prvenstveno zavisi od njihovih porodica, ali u ogromnoj meri i od njihovih nastavnika.
Obrazovanje neće biti bolje ako samo uključimo savremeniju opremu, bolje učionice i nastavne materijale. Osnovni stub obrazovanja su nastavnici koji koriste sva ta sredstva i oblikuju karakter i ponašanje svojih učenika.
Zbog toga nijednu reformu koje planiramo u oblasti obrazovanja ne možemo ostvariti bez pune podrške i uključenosti nastavnika. Uskoro donosimo Zakon o platama u javnim službama koji treba da uskladi visinu plata sa zahtevima i značajem posla koji se obavlja.
Moramo više ulagati u obuku nastavnika i nagraditi one koji su do sada pohađali seminare i usavršavali se. Kvalitet obrazovnog sistema u najvećoj meri zavisi od znanja i osposobljenosti zaposlenih i zato je neophodno ulagati u nastavnike. Potrebno je vratiti u modu reči poput uviđavnosti, posvećenosti poslu, toleranciji, simpatiji prema slabima
Obrazovanje treba da podstiče inovacije, kritičko razmišljanje, preduzetništvo i obezbeđuje mladima potrebne veštine da bi bili globalno konkurentni, što je ključni pokretač razvoja.
Uvodićemo modele konceptualnog učenja, podsticaćemo decu da stiču funkcionalna, primenljiva znanja, umesto da suvoparne informacije uče napamet koje ne umeju da primene i koje ni nisu primenljive. Podstičimo ih da razmišljaju.
Važno je da povratimo poverenje javnosti u obrazovni sistem.  “.
 
 

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *

10 komentara na "Brnabić: Nagraditi nastavnike koji su do sada pohađali seminare

  1. Profesor, spreceni posetilac kaže:

    Draga gospodjo,
    Nastavnici su posecivali seminare samo u retkim situacijama kada je skola to mogla/htela da plati. To sto neki ljudi nisu isli ne znaci da nisu hteli, nego NISU MOGLI!
    Neretke su situacije gde i kad ima para dorektori ne daju, jer ko ce da radi umesto njih…

    1. Ivana kaže:

      Dragi kolega, ( pretpostavljam da ste nastavnik kao i ja), s tim sto ja nikada nisam uspela da radim duze od godinu i po vezano jer sam vec jos malo pa deceniju na zamenama a ni njih ne skrpih vise od 3,5 god. radnog staza za 8 god. koliko je od diplomiranja proteklo i, moram Vam reci da sam ja na seminare isla i placala ih sve do jednog iz svog presahlog dzepa jer sam osecala potrebu da budem nastavnik koji ce biti naoruzan znanjem i umenjem kako bi dao sto bolji primer svojim ucenicima, kolegama i svima koji pljuju na nastavnike iz bilo kog razloga, znaci, moj obraz, cast i pre svega ljubav prema ovoj profeisiji i zelja za usavrsavanjem i svest o potrebi za promenama u metodama ucenja me naterala na to, a zamislite , ipak niko nigde nije pitao i obratio paznju na to kako ja radim vec, je li neko zvao preko veze za mene ( a nije nikada), pa sad Vi vidite kako bih se trebala osecati. Plate jesu nedostojne profesije ali, evo, ja bih taj posao radila i za tu platu pa molim one kojima su seminari skupi da daju otkaz kako bih ja dosla na red i konacno dobila svoju sansu da spojim 4 godine ucenja jedne generacije i izvrsim svoj eksperiment te dokazem da je moguce da djaci ne napuste skolu bez pristojne kolicine znanja iz mog predmeta jer, do sada nisam videla da su ista naucili kod ovih sto imaju stalan posao. Sto se mene tice, ja bih odmah uklinula taj ugovor o radu na neodredjeno vec ugovor na najvise 4 godine pa onda merenje postignuca i onda ili letis ili ostajes na jos 4…A mozda i na 1 godinu bolje jer, brze se zivi i svako treba da dobije svoju sansu kako bismo izabrali najbolje kadrove svugde. No, ne verujem ja da je vlast spremna na takvu cistku, ovo su samo moja mastanja jer sam svesna da nas samo takava sistem izbora kadrova mzoe spasiti korupcije, nekvaliteta, kradja i zabusavanja, sto nas sve skupa vodi u zaostajanje za savremenim svetom na polju nauke i tehnologije.

  2. Saša (Sàška) kaže:

    Ahaaa.. zato smo koleginica i ja išle na obuku za Građansko vaspitanje i to iz svog džepa platile,nikakve kotizacije ni od koga ni za šta,a sad kad mi treba za dopunu fonda – predaju i polupismeni koji ne bi smeli da predaju ni pravilno držanje maramice prilikom brisanja nosa a mi.. žali Bože para datih na tu obuku i za taj sertifikat.. još ti kažu džabe se ti obučavaš kad se neke stvari znaju oha-ha unapred?!
    Nagrađivati aktivne?! Kako?! Slanjem na doškolovavanje,ako se već nema para,ili moooooožda da nam nekad za sedam godina isplate makar crkavicu za putne troškove.. heh.. nagrade.. da li iko od tih uvaženih ljudi baci makar onako usput pogled na liliputance odavde koji se ne bune previše.. samo… ne lomite mi bagrenje..

  3. Marina kaže:

    A ja mislila da ce neko,konacno ,prekinuti tu praksu.Jako je malo kvalitetnih seminara.Sve se pretvorilo u biznis.Kakvo znanje se stice na seminaru ako od ucesnika zahtevaju da prave kucice od papira ,da improvizuju mini predstavu,plesu…Molim vas,obrazovanje je nesto mnogo,mnogo ozbiljnije.Ne cudi me bes roditelja koji placaju privatne casove svojoj deci.

    1. Ivana kaže:

      Pa Vi onda birajte kvalitetnije seminare, evo npr. kao ja, nego, vecina nastavnika je gledala gde se koji bod moze skuptii besplatno ( pro forme jer je zakonodavac propisao koliko se bodova mora imati), a mal oje onih koji su biral iseminare ejr zaista zele da steknu nova znanja i vestine. I, cisto da znate, i ja sam iz prosvete i nisam clan SNS i ni jedne stranke, i plus nikada nisam dobila ugovor na neodredjeno jer nisam imala vezu, pa sad shvatite ovu moju poruk ukako hocete ali, svojim ocima sam videla ljude koji zasluzuju da budu duplo vise placeni od mnoguih svojih kolega po kvalitetu rada i zalaganja oko motivacije djaka i postignuca na kraju , pa opet ti ljudi rade za istu platu e, to je nepravda i to treba iskoreniti pod hitno i tako povratiti cast ovoj profesiji, a ne stalno se izgovarati na ovo i na ono, ja licno sam gospodar svog casa kada sam u ucionici i znam da je odgovornost za uspeh i neuspeh casa najmanje 85% moja( ostalih 15% su deo nedostataka sitema vaspitanja dece pocevsi od kuce i porodice), a 0 % je ministarstvo prosvete

  4. Ivica kaže:

    To se zove omalovažavanje profesije !

  5. Natasa kaže:

    Mislim da ovde postoji nerazumevanje sta je Ana htela reci. Pretpostavljam da se radi o extra nagradjivanju onih koji su na seminarima dopunili i prosirili svoje umece i znanje i koji ce dobiti funkciju koordinatora i edukatora svojih kolega prilikom novih reformi.
    Extra edukovanje ne mora uvek biti za sve sa dnevnicama na seminarima, vec jedan radni dan u skoli sa skracenim casovima kako bi nastavnici mogli imati deo dana za studiranje i edukaciju u okviru kolektiva.
    Kvalitetna edukacija ne zahteva previse vremena, vec samo dobar plan, organizaciju i dobrog znalca/predavaca.
    Uostalom pa raspitajte se malo kako i nakoj nacin se vrsi updejtovanje nastavnog osoblja u Evropi.
    Da to jeste biznis i izdvajanje extra sredstava za dnevnice, predavace i organizaciju, skole u Evropi ne rade subotom, ali i skolska godina traje mesec dana duze.

    1. Tanja kaže:

      Nagradiće iste “svoje”ZUOV,ljude…..zna se koji su a stvarno dobri ćute,trpe ,ne nameću se…uvlače….joj..

  6. Mira Milosevic kaže:

    “Pntrebno je vratiti u modu reci poput uvidjavnosti, posvecenosti poslu, toleranciji, simpatiji prema slabima”.
    Za ime Boga, covek se uci struci, a ne dresira kao pas, da bude tolerantan, osecajan , posvecen…
    Ako je drzava odgovorno skolovala odrejeni kadar, cemu te silne edukacije, bodovanja, vrednovanja, nagradjivanja. Zar ne mislite da se na taj nacin nepotrebno rasipa energija prosvetara, a struka oslabljuje. Zar je moguce da neko veruje da se covek uci da bude covek.
    Svi zivimo posledice onoga sto nekriticki prihvatamo, a nikako da se opametimo. Imamo gotova resenja za skolu, a to je Nova skoka Prof. Petra Savica, po kojoj bi djaka stimulisali iznutra, u kom slucaju bi i djaci i nastavnici odahnuli. A imamo i resenje za porodicu, Izvorno vaspitanje Prof. Milice Novkovic, sto je proisteklo iz Saviceve skole, a deceoijama primenjivano, na kraju i naucno utemeljeno.
    Zdrava porodica, zdrava skola, zdravo drustvo, kome treba vise od toga.

  7. B kaže:

    Poverenje javnosti u obrazovni sistem se ne da povratiti tako što bez tendera, stranim državljanima, dila radi, omogućiš da ovde “plasiraju proizvod”, tzv. esDnevnik, a potom i administriraju najosetljiviju bazu podataka u državi Srbiji.

Budite u toku

Unesite vašu imejl adresu

Pratite nas

Pratite nas na društvenim mrežama