Лични став

Не, нисам се изненадила. Поједини родитељи мојих ученика не желе да дозволе деци да читају лектиру

Могли смо, а нисмо!

Декан Учитељског факултета: Наставник би требало више да се бави дететом, него предметом

Наставница СВОМ ђаку генерације: „Не љути се на Правилник. У реалности, све је сведено на број“

Професор Математичког факултета: Ако хоћете да не убијају децу у центру Београда, морате прво заштитити наставницу из Трстеника

Рајовић: Ако ми не урадимо ништа, не знам ко ће ово да заустави

Наставница енглеског: Немам времена да чекам министарство, систем, родитеље. Ево шта ћу ја да урадим

Снежана Голић: Председник је рекао да дамо предлоге. Па ево.

Је л’ тако да нема везе?

Једини начин да са дна кренемо горе је да СВАКО почне да сноси одговорност за своје пропусте

Упамтите добро следеће: Ваше дете у школском систему може имати једну од ЧЕТИРИ улоге – жртва, насилник, помагач, посматрач. Не постоји пета.

Ни систем образовања ни родитељи немају методе којима би спремили децу на свет у који улазе

Да ли знамо коме се наша деца диве?

„Он није добар зато што ћути. Он ћути зато што му није добро.“