Konačno je maska pala. Posle godina lažne skromnosti, krede i dnevnika, nastavnici su pokazali svoje pravo lice: lice moći, novca i gole pohlepe. Dok se političari i biznismeni, ti tihi, skromni i dobroćudni radnici tranzicije, lome od posla i brige za opšte dobro, nastavnička elita iz senke povlači konce i sistematski uništava državno školstvo (da je samo školstvo!) — da bi ga, razume se, što pre privatizovala i predala „svojima“, po principu „ključ u ruke“.
Prvi udarac bio je podmukao, ali genijalan: skraćivanje časova na 30 minuta. Taj revolucionarni pedagoški koncept, nepoznat bilo gde u svetu, nije došao iz kabineta političara, kako se zlobno podmeće, već direktno iz zbornica. Nastavnici su procenili da je pola sata sasvim dovoljno da se ništa ne nauči, da se gradivo fragmentiše, a škola postepeno predstavi kao nefunkcionalna ustanova. Posle toga, privatizacija dolazi sama od sebe — kao logičan čin spasavanja od nastavničkih sabotaža.
Ali tu se nisu zaustavili. Kao ljudi koji kontrolišu sve poluge vlasti — od budžeta do svesti naroda — nastavnici su krenuli u ofanzivu zapošljavanja. Naravno, ne kvalifikovanih ljudi (to je „pase“), nego proverenih kadrova sa stranačkih spiskova. Za to je bilo neophodno osmisliti nove, „udarne“ predmete, prilagođene kadrovskom potencijalu: Zapertlavanje cipela, Kuvanje i peglanje, Osnove stajanja u redu i Uvod u poslušnost. Pošto je, kako kažu, „očigledno da deca ove veštine ne poseduju“, upravo ti predmeti postaju noseći stubovi obrazovanja. Sa njima će i koncentracija učenika, strašno poremećena uplivom novih tehnologija, biti vraćena.
Svaki novi nastavnik tog tipa plaća ulaznicu — i nastavnicima i državi. Budžet plaća platu, a novozaposleni plaća zahvalnost. Savršen krug. Pedagoški, finansijski i moralno zatvoren.
Sledeći korak bio je neminovan: PISA test mora pasti. Ili, bolje rečeno, mora se temeljno reformisati. Šta će nam čitanje, matematika i nauka, kad svet očigledno traži majstore za vezivanje pertli i pravilno okretanje palačinki? Novi PISA test, po nastavničkoj zamisli, meriće brzinu ljuštenja krompira i estetiku fleka od omekšivača. Tu smo konkurentni. Tu blistamo.
A onda dolazi ono što najviše boli — luksuz. Posle bezbroj povećanja plata, koje više ni sami nastavnici ne mogu da izračunaju bez digitrona i eksel-tabela, nastupa sezona raspusta. Garmiš-Partenkirhen, Madona di Kampiljo, Sejšeli, Maldivi, Havaji, Tahiti, Akapulko — svuda isti prizor: domaćini se hvataju za glavu jer su im kapacitete popunila dva naroda — svetski džet-set i naši nastavnici. Istina, nastavnici troše nemilice, pa je i lokalnoj ekonomiji dobro, ali psihološki udarac je nenadoknadiv. Uključujući i zavist prosvetara širom Zemljine kugle.
Obučeni u luksuzne brendove, sa satovima vrednim kao garsonjere i stanovima na Beverli Hilsu velikim kao fiskulturne sale, nastavnici se šetaju svetom, dok političari, siroti i skromni, nose iste sakoe, haljine i bluze godinama i ne stižu ni da ih ispeglaju od silne posvećenosti boljem sutra. Otuda i znaju vrednost Peglanja kao novog školskog predmeta…
Kada je reč o projektima, nastavnici ne gube vreme na tendere. Čemu procedure, kad postoji direktna pogodba? Posle nje, projekat košta tri puta više, a nastavnici postaju puni kao brod — jer se, naravno, ugrađuju. Zapravo, kako kažu, „izgrađuju sebe za bolje sutra svih nas!“ Nacionalni stadioni su bili njihova posebna strast. Gde god vide praznu livadu, niču i tribine. Gde god ima škola, mora biti i stadion. Jer šta je obrazovanje bez građevinskog simbola nastavničke vizije?
I zato, kad sledeći put čujete da nešto u državi ne valja, ne tražite, ni slučajno, krivce među političarima i biznismenima — tim skromnim, požrtvovanim ljudima koji žive za javni interes. Pogledajte u zbornicu. Tamo se kroji sudbina nacije. Sa kredom u jednoj, a ugovorom u drugoj ruci.
Jer, ako nešto sigurno znamo, to je ovo:
nije država uništila školu — već obrnuto. Nastavnici!
Tekst je satiričan komentar na drugi, takođe satiričan napis na našem sajtu, koji nosi naslov ”Zašto stati na skraćenju časa? Hajde da odemo korak dalje!”. Autorka se potpisala kao Olivera.













Žalosno je što ovo nije ironija već istina. Zahtevi studenata su bili odgovornost za pad nadstrešnice a čuveni četvrti zahtev su bile pare za nastavnike. Pazi ti tu glad za pravdom, jedni viču kriminalce u zatvor a drugi daj pare. Da nije možda neko drugi podneo taj zahtev umesto pohlepnih nastavnika?
Tako je! Konačno neko ko trezveno razmišlja! Dok naši skromni i poslu predani političari jedu parizere, švargle i kavurme, uz četvrt hleba, nastavnici besne po najskupljim restoranima i jedu egzotične specijalitete. Opijaju se i provode po noćnim klubovima i gostuju u zabavnim emisijama humorističkog karaktera, gde pevaju pop folk hitove sa bivšim robijašima. Imaju privatne vile, jahte, avione, najskuplje automobile – dok političari voze one stare po 20 i više godina, ako uopšte imaju auto, na posao često dolaze gradskim prevozom, ponekad biciklom. Pogužvani i oronuli jer im je na prvom mestu uvek rad za dobrobit naroda. Obesni nastavnici i njihovi rođaci svojim bentlijima, ferarijima ili mercedesima često u pijanom stanju nekog čuknu u saobraćaju, ali ne odgovaraju, jer su zaštićeni. Oni su kao Koza nostra, povezani sa moćnim strukturama, „dubokom državom“.
Sada nastavnici iz sve snage guraju taj EXPO, koji zapravo i nije pravi, nego rezervni, jer i tu hoće neku korist za sebe. Političari im lepo kažu da to nije za nas, da smo suviše siromašni, da nismo isto što i Dubai – ali džabe, pobesneli nastavnici nikoga ne zarezuju. Platili su učešće čak i za Nauru, a zašto? Pa samo naivan to ne vidi – da bi tamo išli na letovanje! Da surfuju malo u Nauru. Nisu im dovoljni Sejšeli, Kuba i Maldivi – sad je Nauru u modi.
Ja bih nastavnicima dala da žive kao političari samo mesec dana, da vide šta je skromnost i šta su pravi, svakodnevni životni problemi. Garantujem da ne bi izdržali jer su navikli na luksuz.
Nigde visokoumnih botina da daju svoj oštroumni komentar o otpuštanju nastavnika. Valjda se slažu sa tekstom…