Ocena nije dokaz da je dete pametno ili nadareno. Nije ni garancija da će dobiti dobar posao, a niti da će biti uspešno. Ocena je samo informacija o tome koliko je učenik u nekoj fazi svog školovanja ispunjavao svoje zadatke i svojim odgovorima opravdao ono što su učitelji u njega uložili. Kod najboljih učitelja ocena je samo jedan od mnogobrojnih načina na koji učeniku šalju povratne informacije o napretku.
Većini roditelja veoma je važno da im deca imaju odlične ocene pa peticu postavljaju kao cilj kojem treba težiti. Često se ljute i kažnjavaju dete ako nije dobilo dobru ocenu. U najgorim situacijama dovedu dete do toga da se počne poistovećivati sa svojim ocenama, da ocene postaju merilo kojim gradi sliku o sebi. Jedinicu takvo dete počne doživljavati kao dokaz da je glupo. A jedinica to nije. Jedinica je samo pokazatelj da dete nije dovoljno učilo i vežbalo, a to najčešće nema nikakve veze s glupošću nego s nerazvijenim veštinama učenja i nedovoljno razvijenim radnim navikama.
Od škole treba očekivati upravo ono što joj i jeste nje stvarni cilj: da tokom procesa školovanja našu decu oblikuje u funkcionalne mlade ljude s razvijenim svim onim kompetencijama kojima će uspešno voditi i svoj lični,, i svoj društveni i svoj poslovni život. Najbolji učitelji postići će taj cilj tako da pomognu svakom detetu osvijestiti i razvijati svoje potencijale, dostići svoj maksimum. Roditelje kojima se petice čine važnijima od takvoga cilja treba podsetiti na onu staru jevrejsku poslovicu koja upozorava da pazimo što želimo jer bi nam se želje mogle ostvariti.
Možda bi na prvom roditeljskom sastanku na početku školske godine bilo dobro roditeljima podeliti ono legendarno pismo jednog singapurskog direktora upućeno roditeljima pred sezonu testiranja. Direktor u pismu roditeljima poručuje:
Dragi roditelji,
približava se vreme ispita. Znam da ste zabrinuti i želite da vaše dete bude uspešno.
Volio bih, međutim, kada biste razmislili o tome da među decom koja pristupaju ispitima ima budućih umetnika kojima matematika možda neće biti bitna u životu.
Ima i budućih preduzetnika, kojima za uspeh u poslu zaista nije bitna ni istorija, ni književnost.
Ima i budućih muzičara kojima stvarno nikada neće trebati hemija.
Ako vaše dete dobije odlične ocene na kontrolnom, radujte se, to je sjajno. Međutim, ako ocene ne budu dobre, molim vas, nemojte zbog njih potkopati samopouzdanje svom detetu, nemojte samljeti njegovo dostojanstvo. recite mu da je sve u redu, da ima pravo da dobije lošu ocenu. Da je reč samo o jednom ispitu, a da ga u životu čekaju puno važnije stvari u kojima će se dokazivati.
Recite mu, bez obzira koju ocenu je dobilo, da ga volite i da ga ne osuđujete.
Molim vas, recite tako svojoj deci i pratite kako će osvojiti svet. ne dopustite da im jedan ispit ili jedna loša ocena oduzmu snove i zanose. Recite im, na kraju, da ne moraju biti lekari ili inženjeri da bi bili srećni.Srdačno,
Vaš direktor
Svaki roditelj svome detetu želi najbolje. Navedite roditelje da se zamisle i preispitaju svoje prioritete. Ako zaista svom detetu žele najbolje, onda će i sami doći do toga da je ono što mu ne smeju oduzeti puno vrednije od svih petica na svetu.