Reši zadatak! Posted by Autor: Nada Šakić 20. jun 2015. Upozoravamo vas, nije sve kao što izgleda, potrebna je malo logika umesto matematike 🙂 Napišite rešenje u komentaru!
23
100
5•1+1•4=9
100
21x-6
1.nacin 5×5-6+2/2×4=23
2.nacin 5×5=25-6=19+2=21/2=10.5×4=42
Drugi način nije tačan.
Ti ko moj Veljko, na pola zadatka obuvaš patike. Ako gledaš polako ceo cadatak rezultat ti je 23.
Ti ko moj Veljko, na pola zadatka obuvaš patike, Ako slušaš babu pa postupno uradiš sve, rezultat ti je 23.
19+4=23
23
5×5-6+2/2×4=
25-6+1×4=
19+4=23
Prvenstvo imaju množenje i deljenje nad sabiranjem i oduzimanjem. Kada su u nizu množenje i deljenje, računa se redom.
tačno
80
bravo nakon ovoliko netacnih????
Nakon toliko pogrešnih, napokon videh i tačan rezulatat! 🙂
Resenje je 80.
80
23
ok, moj rezultat je18,5, što nema smisla.. ali računala sam po pravilu prvenstva u računanju. Prvi je *, pa / pa + pa -… zar ne?
25-6+1*4=23 ili 25-6+2/8=19+1/4=76/4
23
18.75 je resenje ako se racuna po pravilu prvenstva.
25-6+2/8 (prvo mnozenje)
25-6+0.25 (deljenje)
25-6.25 (sabiranje)
18.75 (na kraju oduzimanje)
Prvo, ne postoji pravilo po kojem množenje ima prvenstvo u odnosu na deljenje (niti obrnuto). Ne može biti 2/8 ako hoćete raspišite taj deo kao 2/3 * 4/1 pa će Vam možda biti jasnije,
Kada su u nizu množenje i deljenje računa se redom, nema prvenstva jedne od tih operacija nad drugom.
80
Ne mogu da verujem koliko komentatora ne zna najjosnovnije algebarske operacije sa jednocifrenim brojevima!
Koga zanima da proveri svoj rezultat i kako se do njega stiže neka u Google otkuca:
5*5-6+2/2*4
Google-ov kalkulator će objasniti.
Svaka cast za google. Ovog puta sam se stvarno prijatno iznenadio. Racuna bolje od mnogih ljudi.
Dovoljno je iskopirati tekst
5*5-6+2/2*4
u google i on sam izbacuje i rezultat i namerno izostavljene zagrade. Zagrade inace nisu ni potrebne, jer ukoliko ih nema primenjuju se operacije po prioritetu. Isti prioritet imaju mnozenje i deljenje, a zatim slede sabiranje i oduzimanje. Mnogima je verovatno zabunu uneo zadnji deo
2 / 2 x 4
Ukoliko nema zagrada prvo se racuna 2/2 = 1, a zatim 1 x 4, mnogi su mislili da se racuna 2 / (2 x 4), sto ne daje pravilan odgovor.
Kako ovo funkcionise? Ako poverujes da je ovo test inteligencije, onda nisi mnogo inteligentan …
23
80
RJESENJE JE 24
OSAMDESET
23
Resultant je 3
svi koji nisu dobili rezultat 23 neka se vrate u školske klupe 😉
Kakav IQ test? Obično računanje do 100, drugi razred osnovne škole!
23!
Operacije množenja i deljenja (kao i sabiranja i oduzimanja) imaju isti prioritet i rade se redom!
Strasno! Pa ovo su elementarna znana, a toliko ljudi ne zna da su deljenje i mnozenje „starije“ racunske operacije.
Moje resenje je 23.
2,6
Haha. Rezultat je 23. Jel moguce da ovoliko malo ljudi zna osnovne matematicke operacije 😀
Zadatak nije korektan,operacije mnozenje i deljenje su istog reda,u drugom delu zadatka su neophodne zagrade!
25-6+1×4= 19+4=23
Moze i ovako:
25-6+2/8=19+1/4=19+0,25= 19,25
Ne može, množenje nema prioritet nad deljenjem,
radi se redom, znači 2/2*4=4, pa je 19+4=23
27
24
Moj unuk (drugi.razred ) osnovac je uradio za 5 sekundi.Rezultat je 23
80
42
23
23
23 prvo pogreših- 80
23
80
80
23
1.25
1,25
80
Nema vise resenja samo jedno 23.
80
Može li onaj ko je postavio zadatak da objasni kakve tu logike ima osim matematičke operacije i njenih pravila?!
80
To je isto što i sledeće:
5*5-6+(2/2*4)=
Ili:
(5*5)-6+(2/2*4)=
To je 23
23
Koliko se ja secam stiha, da tako kazem, treba postovati redosled operacija…
Dakle: prvo podeli pa pomnozi, a zatim slozi…. 🙂
Ovo nije test inteligencije već matematički zadatak. Doduše, matematika ne ide bez inteligencije.
Ima ovde ljudi koji, kao i moji đaci, ne čitaju pažljivo do kraja nego donekle pa posle sami zaključuju šta bi moglo da bude do kraja, a neki baš i ne znaju da se prvo deli i množi pa tek onda sabira i oduzima.
Ako bi u drugom delu zadatka trebalo 2 podeliti sa 2h4 onda bi to bilo napisano 2/(2h4). Ovde nema zagrade što znači da se podeli 2 sa 2 pa pomnoži sa 4 i to je 1h4 đto je 4.
5h5 je 25, pa se oduzme 6 i doda onih 4 – krajnji rezultat je 23.
80